Questões

Um dos famosos pares dicotômicos da teoria linguística de Ferdinand Saussure é língua x fala. Segundo ele, a língua tinha uma dimensão social. "Parte social da linguagem, exterior ao indivíduo, que, por si só, não pode nem criá-la, nem modificá-la; ela não existe senão em virtude de uma espécie de contrato estabelecido entre os membros da comunidade" (2006, p. 22). Já a fala é vista por ele como um ato linguístico individual que depende da vontade e da inteligência do indivíduo. Levando em consideração as definições desse par dicotômico, associe os itens, utilizando o código a seguir:

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

I- Língua.
II- Fala.

Ao abordarmos o Letramento, atualmente, orienta-se falar em Letramentos. Compreende-se que são inúmeras as práticas sociais de leitura, escrita e oralidade. Os estudos dos letramentos contribuem muito com o trabalho pedagógico.
Sobre os letramentos, analise as sentenças a seguir:

1. O letramento visual é um fato, os alunos têm ou não têm. O docente deve entender que depende do estilo de vida de cada um; não há nada a fazer a respeito.
2. Letramento visual está muito ligado a alguns procedimentos, como ler, interpretar e entender a informação apresentada nas imagens.
3. Quando falamos em letramento visual, uma das habilidades possíveis é transformar aquilo que se lê, sempre objetivando melhorar a comunicação.
4. Ao realizar análise de imagens em sala, tendo em vista o letramento visual, é necessário levar os alunos a olharem e tentarem perceber as intenções presentes nelas.

Ao trabalhar a leitura e a escrita, tal prática pode ser realizada de uma forma criativa. Sendo dia a dia, semana a semana realizado de uma maneira diferenciada, criativa. Ao estudarmos as práticas de leitura e escrita, devemos lançar um olhar também para os textos visuais (imagens) e híbridos (parte verbal e parte não verbal). Estudar o letramento visual contribui muito para que essa análise seja fundamentada e amparada em conceitos. A partir da obra de René Magritte (1929), assinale a alternativa:

Estabeleça a relação e assinale a alternativa:

1. Linguagem Visual ( ) Harmonia
2. Linguagem Verbal ( ) Formas representativas
3. Linguagem Sonora ( ) Dissertação

A leitura de imagens necessita do conhecimento de conceitos. Quando falamos em leitura de imagens, precisamos levar os alunos a compreender que as imagens atendem a finalidades diferentes. Os autores dos mais variados textos (visuais ou híbridos) as utilizam com diferentes objetivos.

Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:

• I- As imagens podem ser utilizadas para aguçar a sensibilidade visual. Nesse sentido, as artes ganham destaque.
• II- As imagens podem ser utilizadas por seu valor documental: em outras palavras, uma forma de expressão artística.
• III- As imagens podem servir à captura do desejo. Nesse sentido, a publicidade utiliza as imagens com grande habilidade.
• IV- As imagens servem de intimidação, retaliação: deixando as pessoas afastadas, como em uma propaganda, por exemplo.

Nas alternativas abaixo marque V para verdadeiro e F para falso para as alternativas que, segundo a Rota 2, podem ser entendidas como fenômenos estéticos:

I. ( ) Quaisquer manifestações experimentáveis pelo ser humano
II. ( ) Apenas experiências agradáveis
III. ( ) Uma experiência que pode ser ou não prazerosa
IV. ( ) Somente aspectos positivos ligados à beleza

Refletindo sobre a evolução e a importância da escrita, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( V ) A escrita cuneiforme foi criada pelos sumérios e depois disseminada pela Mesopotâmia. Consistia em um conjunto de símbolos (desenhos) fixos que eram gravados em placas de barro por um objeto em forma de cunha.

( V ) Os egípcios, tendo por base a escrita cuneiforme, desenvolveram os hieróglifos, que eram registrados em uma espécie de folha feita de uma planta chamada papiro.

( F ) A escrita, como foi criada pelo homem, não passou por um processo de evolução. As sociedades estabeleceram seus próprios grupos de signos que passaram a ser registrados e convencionados como escrita.

( F ) Já é consenso que, com o advento das sociedades modernas, a escrita, tal como é vista hoje, está sendo gradativamente substituída pelas imagens e perdendo seu status e valor.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (2005), ao apresentar sua teoria sobre o signo, afirmou que dada a complexidade do signo ainda não era possível estabelecer. Essa perspectiva da não divisão se aplicava não apenas ao signo, mas também àquele que interpretava. Com base na teoria de signo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

• ( ) Na teoria do signo, objeto dinâmico é entendido como modo como é representado no signo, OU seja, é um desenho figurativo.
• ( ) Na teoria de objeto dinâmico é entendido como aquilo que signo.
• ( ) O interpretante imediato pode ser entendido como as possibilidades interpretativas que um signo pode ter.
• ( ) Saussure foi primeiro a estabelecer conceitos importantes para desenvolvimento de uma teoria semiótica ao mencionar as diferenças entre símbolo e índice.

Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA: