Questões

O que é a legenda de uma carta?

Existem vários gêneros textuais, ocorrendo nas mais variadas situações. Nos lugares por onde passamos, seja na escola, no trajeto que fazemos para o trabalho, em casa, nos restaurantes, no shopping, entre outros, deparamo-nos com uma variedade de gêneros.

Assim, podemos dizer que os gêneros estão ligados à vida cotidiana. Referente aos gêneros primários e secundários, analise as sentenças a seguir:

• I- Os gêneros primários e secundários possuem características diferentes - cada qual com sua própria natureza.
• II- Os gêneros primários e secundários são quase idênticos - são chamados secundários aqueles que menos são utilizados.
• III- Os gêneros primários são aqueles relativos ao convívio interpessoal - esses são relativos à vida adulta (mais formais).
• IV- Os gêneros secundários são aqueles direcionados pela oralidade - vocabulário, construções frasais e informalidade.

Com relação aos gêneros, há alguns conceitos relevantes. Um deles é o de esfera, também chamado de domínio. Os gêneros circulam, prioritariamente, nas esferas relativas a eles, cumprindo diferentes propósitos.

Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:

I- Como gêneros da esfera jornalística, temos: editoriais, carta do leitor, notícias, reportagens.

II- Como gêneros da esfera comercial, temos: rótulos, carta comercial, logomarca.

III- Como gêneros da esfera ficcional, temos: romances, dramas, receitas caseiras, anúncios.

IV- Como gêneros da esfera saúde, temos: receita médica, consulta, bula de remédio.

O estudo da retórica e da oratória contribui para esclarecer argumentos, ou seja, contribui para elucidar a estrutura, conteúdo e forma de expor um argumento. Nesse sentido, analise as sentenças sobre a proposta do estudo da retórica e da oratória:

I. Ao estudarmos retórica e oratória somos convidados a verificar a nossa forma de argumentar.

II. Estudar esta disciplina serve para levar vantagem em tudo.

III. No estudo da retórica e da oratória somos conduzidos no caminho da precisão argumentativa e na polidez da linguagem.

IV. A retórica, que é a construção de argumentos, e a oratória, que a exposição de argumento, serve para as diversas esferas da nossa existência.

A existência humana é repleta de discursos, sentidos, signos sobre tudo a nossa volta, inclusive sobre nós mesmos. A partir das relações e dos discursos, conforme enxerga Foucault, classifique V para as sentenças verdadeiras e F falsas:

( ) A produção do discurso é controlada, nem todos podem dizer tudo.

( ) A produção do discurso é totalmente livre a todos.

( ) A produção do discurso é desorganizada, está nas mãos do acaso.

( ) Ocorre a seleção de discurso, tendo em vista a posição assumida.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Considere o seguinte extrato de texto: “Signo é uma coisa que representa outra coisa: seu objeto. Ele só pode funcionar como signo se carregar esse poder de representar, substituir outra coisa diferente dele. Ora, o signo não é o objeto. Ele apenas está no lugar do objeto. Portanto, ele só pode representar esse objeto de certo modo e numa certa capacidade.” Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Semiótica e produção de sentido: comunicação, cultura e arte sobre a relação do signo com o objeto, analise as seguintes proposições e marque V para as proposições verdadeiras e F para as proposições falsas. I. ( ) O símbolo representa uma relação de apontamento com o objeto. II. ( ) Um apontamento do signo para o objeto é inexistente na teoria de Peirce. III. ( ) Para Peirce, o signo possui algo do objeto em si mesmo, ou seja, ele é um ícone. IV. ( ) A relação entre o signo e o objeto limita-se a duas conexões: o ícone e o índice. Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:

Quando falamos em leitura de imagens, precisamos levar os alunos a compreender que as imagens atendem a finalidades diferentes. Os autores dos mais variados textos (visuais ou híbridos) as utilizam com diferentes objetivos. As imagens, portanto, estão a serviço dos mais variados propósitos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

• ( ) As imagens podem ser utilizadas por seu valor documental: registrar algo, um momento, um fato.
• ( ) As imagens podem ser utilizadas para aguçar a sensibilidade visual. Nesse sentido, as artes ganham destaque.
• ( ) As imagens podem servir à captura do desejo. Nesse sentido, a publicidade utiliza as imagens com grande habilidade.
• ( ) As imagens também podem servir de ilustração, como em livros e em gêneros que expliquem a função de aparelhos e produtos.