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A consonância está entre os valores-notícia de construção, que se relacionam com os critérios de elementos do acontecimento que serão incluídos na notícia. A consonância é entendida como
A
o ato de amplificar o acontecimento e suas consequências, com o objetivo de reforçar o impacto da notícia.
B
a intenção de mostrar o sentido do acontecimento a fim de aumentar a sua relevância para o público-alvo.
C
a capacidade de relatar um fato de maneira simples, reduzindo sua ambiguidade e complexidade.
D
a estruturação da notícia, ressaltando aspectos dramáticos e apelando para as emoções da audiência.
E
a estratégia de inserir a novidade em um contexto já conhecido, correspondendo às expectativas do receptor.
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O estudo da retórica e da oratória contribui para esclarecer argumentos, ou seja, contribui para elucidar a estrutura, conteúdo e forma de expor um argumento. Nesse sentido analise as sentenças sobre a proposta do estudo da retórica e da oratória:


I. Ao estudarmos retórica e oratória somos convidados a verificar a nossa forma de argumentar.

II. Estudar esta disciplina serve para levar vantagem em tudo.

III. No estudo da retórica e da oratória somos conduzidos no caminho da precisão argumentativa e na polidez da linguagem.

IV. A retórica, que é a construção de argumentos, e a oratória, que a exposição de argumento, serve para as diversas esferas da nossa existência.

A
Apenas as sentenças I, III e IV estão corretas.
B
Todas as sentenças estão corretas.
C
Apenas as sentenças I, II e III estão corretas.
D
Apenas as sentenças II, III e IV estão corretas.
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Nelson Traquina em "Teorias do Jornalismo" - discute a função social do jornalismo nas sociedades democráticas. Segundo o autor, esse é um debate que define:

Marque A OPÇÃO CORRETA

A

A pressão organizacional para o cumprimento de uma missão filosófica do jornalismo.

B

A disputa social, política, econômica e ideológica no campo de produção de notícias.

C

O papel social imperativo dos jornalistas militantes nas relações de poder da produção de notícias.

D

A função alienadora do jornalista na cadeia produtiva da informação.

E

A função do jornalismo restrita aos seus domínios técnicos de produção.

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Morris não está teoricamente distante de Peirce, por exemplo, como está Saussure. Segundo Morris, Peirce deixou uma ponte para a teorização da dimensão pragmática ao conceber o “interpretante”. O “interpretante”, conforme Morris:

A
remete ao hábito do organismo em contrair, por conta de seu veículo sígnico, a traços sintáticos como se fossem semânticos.
B
Incorreta: é uma atitude automática do próprio organismo que se resume na prática de interpretação.
C
remete ao hábito do organismo em rechaçar, por conta de seu veículo sígnico, a objetos presentes como se fossem ausentes.
D
remete ao hábito do organismo em responder, por conta de seu veículo sígnico, a objetos ausentes como se fossem presentes.
E
remete ao hábito do organismo em infertilizar, por conta de seu veículo sígnico, objetos presentes.
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Sobre a origem histórica da semiótica, é possível afirmar que:

A

Sua preocupação inicial nos signos das linguagens.

B

Seu fundador foi o teórico Roland Barthes.

C

Nasce com as reflexões sobre a retórica argumentativa dos filósofos.

D

Sua preocupação inicial nos signos de qualquer linguagem.

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2. Letramentos, no plural, compreende que são inúmeras as práticas sociais de leitura, escrita e oralidade. Os estudos de letramento contribuem muito com o trabalho pedagógico. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças e F para as falsas:

( ) Letramento visual está muito ligado a alguns procedimentos, como ler, interpretar e entender a informação apresentada nas imagens.

( ) Quando falamos em letramento visual, uma das habilidades possíveis é transformar aquilo que se lê, sempre objetivando melhorar a comunicação.

( ) Ao realizar análise de imagens em sala, tendo em vista o letramento visual, é necessário levar os alunos a tentarem perceber as intenções presentes nelas.

( ) O letramento visual é um fato, os alunos têm ou não têm. O docente deve entender que depende do estilo de cada um; não há nada a fazer a respeito.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A
V, V, V, F
B
V, V, F, V
C
F, V, V, F
D
V, F, V, V
E
F, F, F, V
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Considere a situação hipotética, com base na aprendizagem concernente dimensões semióticas: “Você é agnóstico, e, andando pela rua, vê uma pessoa ajoelhada diante de um cruzeiro, de frente para uma igreja”. Sobre a maneira como um ou o outro interpreta o produto - cruz -, assinale a alternativa correta.
A
a dimensão sintática do produto para ela é uma, para você é outra. Nos outros casos, vocês interpretam do mesmo modo.
B
você e a pessoa que se ajoelhou perceberão todas as dimensões por ângulo distinto.
C
as dimensões semióticas terão a mesma descrição, explicação, para você e a pessoa que se ajoelhou.
D
a dimensão pragmática é identificada da mesma forma. Há divergência, porém, na percepção da dimensão sintática e semântica.
E
há possibilidade de as dimensões sintática e semântica convergirem segundo a interpretação de vocês dois, no entanto, a dimensão pragmática perceberão por outro ângulo.
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Tomando como base estes conceitos, avalie as informações a seguir sobre a semiótica Peirciana.

I. Um ícone é um signo que tem semelhança com o objeto que faz referência.

II. Um símbolo indica algo, a relação deste signo com o objeto indica algo que aconteceu ou vai acontecer.

III. O índice por sua vez é um signo convencionado.

IV. As letras do alfabeto e as palavras de um determinado idioma são consideradas símbolos.

Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

A
I e II, apenas.
B
I, III e IV, apenas.
C
I, II e III, apenas.
D
I e IV, apenas.
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