A atenção, afeto e cuidado dos pais podem não ser um reforço para a criança com autismo.

A criança com autismo pode ter uma interação menos rica com a comunidade verbal, levando a oportunidades perdidas para o aprendizado verbal.

O comportamento verbal de uma criança com autismo não está sob o controle dos mesmos eventos ambientais que os de uma criança em desenvolvimento típico.

O aprendizado verbal de uma criança com autismo é mais rápido e eficiente do que o de uma criança em desenvolvimento típico.