Os transtornos advindos da Discalculia aparecem nos processos cognitivos da criança na forma de:

• I - falhas na memória auditiva.
• II - dificuldades na reorganização auditiva: a criança é capaz de reconhecer número quando ouve, mas, depois, tem dificuldade de lembrar do número com rapidez.
• III - dificuldades na memória visual: a criança é capaz de reconhecer número quando vê, mas, depois, tem dificuldade de lembrar do número com rapidez.