O aluno com altas habilidades/superdotação (AH/S) é público-alvo da Educação Especial. Poucos professores sabem como trabalhar com esse aluno, visto que o foco das atenções da Educação Especial está nos alunos com deficiências e não naqueles com altas habilidades.

A partir desse contexto, analise as afirmacoes abaixo:

1. I – A não aceitação da condição associada a AH/S pode levar a prejuízos emocionais.
2. II – O isolamento é uma característica inerente ao aluno com AH/S.
3. III – Nos cursos de licenciatura, pouco se fala em AH/S, ocasionando dificuldade, por parte dos professores, em trabalhar com crianças com AH/S.