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Sobre os mitos, como elaborações culturais, pode-se afirmar que:

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Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[199],{"_43":200,"_57":201,"_59":202,"_134":203,"_136":-5,"_107":204,"_109":204,"_45":205,"_111":209},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_98":206,"_140":207,"_142":143,"_144":208},"Ciências Sociais simple description",12,795209,"ciencias-sociais-1",{"_40":211,"_42":41,"_43":212,"_77":213,"_85":222,"_86":223,"_51":224},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[214,217,220],{"_43":215,"_81":82,"_83":216},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_43":218,"_81":187,"_83":219},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_43":211,"_81":190,"_83":221},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[199],{"_40":226,"_42":41,"_43":227,"_77":228,"_85":240,"_86":241,"_51":242},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[229,231,234,237],{"_43":226,"_81":82,"_83":230},"

Quantitativa, aplicada

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Quantitativa, pura

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Qualitativa, pura

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Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[199],{"_40":244,"_42":41,"_43":245,"_77":246,"_85":258,"_86":259,"_51":260},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[247,250,253,255],{"_43":248,"_81":82,"_83":249},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_43":251,"_81":187,"_83":252},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_43":244,"_81":190,"_83":254},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_43":256,"_81":194,"_83":257},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[199],[199,262,272,281,282,283,290],{"_43":263,"_57":264,"_59":265,"_134":203,"_136":200,"_107":266,"_109":266,"_45":267,"_111":271},"29ebd159-1b11-4d8a-bc88-2fac33cd9db7","Sociologia","sociologia","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_98":268,"_140":269,"_142":143,"_144":270},"Sociologia simple description",8,29029,"sociologia-1",{"_43":137,"_57":273,"_59":274,"_134":135,"_136":275,"_107":276,"_109":276,"_45":277,"_111":280},"Direito Civil","direito-civil","98dbea51-75ab-4f07-800f-4c940447ae46","2025-04-29T02:19:12.828432+00:00",{"_140":278,"_142":143,"_144":279},9,14477,"direito-civil-3",{"_43":131,"_57":132,"_59":133,"_134":135,"_136":137,"_107":138,"_109":138,"_45":139,"_111":146},{"_43":150,"_57":151,"_59":152,"_134":135,"_136":131,"_107":153,"_109":153,"_45":154,"_111":152},{"_43":284,"_57":58,"_59":60,"_134":203,"_136":263,"_107":285,"_109":285,"_45":286,"_111":289},"958aa59a-890d-4eaa-b4d1-04d44edb07d0","2025-03-02T00:59:16.292523+00:00",{"_98":287,"_140":143,"_142":143,"_144":288},"Sociedade simple description",2555,"sociedade-1",{"_43":275,"_57":291,"_59":292,"_134":135,"_136":-5,"_107":293,"_109":293,"_45":294,"_111":297},"Direito","direto","2025-04-29T01:55:18.811499+00:00",{"_140":295,"_142":143,"_144":296},73,146918,"direito-6","tagsTree",[300],{"_43":275,"_57":291,"_59":292,"_134":135,"_136":-5,"_107":293,"_109":293,"_45":294,"_111":297,"_147":301},[302],{"_43":137,"_57":273,"_59":274,"_134":135,"_136":275,"_107":276,"_109":276,"_45":277,"_111":280,"_147":303},[130],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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