Quando o profissional da psicopedagogia inicia o trabalho no campo educacional, especificamente, em uma escola, é importante que os educadores tenham algumas atitudes que possam colaborar com o desenvolvimento das ações, das intervenções e do cotidiano na escola. Nesse sentido, quais das alternativas apontam uma atitude que não deve ser concebida por um profissional da psicopedagogia institucional?