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909 questões encontradas para "análise sintática"(exibindo 10)

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Mas a grandeza das manhãs se media pela quantidade de mulungus... Na frase acima, alterando-se de voz passiva sintética para analítica, a forma verbal resultante é:

A
tinha sido medida
B
tinham sido medidos
C
era medida
D
eram medidas
E
seria medida
Em relação aos mecanismos de coesão empregados no texto, assinale a alternativa correta.
A
Em “[...] onde a harmonização entre tecnologia de ponta e administração eficiente rumo ao bem-estar público ganha proeminência [...]”, no primeiro parágrafo, o termo destacado pode ser substituído por “que” ou por “aonde” sem que isso ocasione prejuízo sintático ou semântico no trecho.
B
Em “Isso envolveu a operação e manutenção das unidades de iluminação [...]”, no quarto parágrafo, o termo destacado retoma toda a ideia presente no período anterior.
C
Em “[...] o valor atual de US$ 511,6 bilhões destinado a essas inovações está previsto para atingir a marca de US$ 1 trilhão até 2027 [...]”, no segundo parágrafo, a expressão destacada se refere ao termo “mercado global”.
D
Em “[...] é uma das ferramentas que viabilizam essa transformação.”, no terceiro parágrafo, a expressão destacada se refere ao termo “números”, presente no parágrafo anterior.
E
Em “Ao adotar essas soluções, as cidades não apenas melhoram a mobilidade [...]”, no último parágrafo, a expressão destacada se refere ao termo “problemas ambientais”, presente no parágrafo anterior.

Sobre o trecho: “Cuidado com gente que acha que já sabe, que acha que já conhece. Cuidado com gente que acha que o conhecimento é algo a ser concluído.”, é CORRETO afirmar:

A
no trecho, a coesão textual é realizada, principalmente, por meio de estratégias de substituição lexical e pronominal.
B
a repetição de termos enfraquece a coesão e indica que o autor buscava atingir a um público com pouco hábito de leitura.
C
o autor empregou a estratégia do paralelismo sintático como estratégia de coesão e de reforço do argumento central do seu texto.
D
os verbos “saber” e “conhecer” apresentam no texto sentido transitivo e impessoal, indicado pelo emprego na terceira pessoa do singular.

O agramatismo se manifesta através de:

A

Alterações na estrutura da frase e na utilização de elementos sintáticos.

B

Alterações nos elementos acústicos da fala.

C

Dificuldade em engajar-se no diálogo.

D

Lentidão na velocidade de fala.

Sobre a pontuação empregada no texto, assinale a alternativa correta.

A

Em “Os números evidenciam uma tendência: gestores públicos estão investindo consideravelmente na modernização das cidades”, os dois pontos foram utilizados para indicar uma enumeração.

B

Em “Ao adotar essas soluções, as cidades não apenas [...]”, é facultativo o emprego da vírgula.

C

Em “Além dos benefícios na qualidade de iluminação e segurança pública, a modernização resultou em uma redução de 63,59% no consumo de energia da cidade.”, a vírgula pode ser retirada sem que isso gere prejuízo sintático ou semântico no trecho.

D

Em “Um exemplo do uso da plataforma está em Vila Velha/ES, onde uma colaboração entre os setores público e privado tomou partido na gestão da iluminação pública.”, a vírgula pode ser substituída por travessão sem que isso gere prejuízo sintático ou semântico no trecho.

E

Em “[...] as cidades não apenas melhoram a mobilidade, mas também tomam medidas concretas para um futuro mais verde e sustentável”, a vírgula pode ser retirada sem que isso gere prejuízo sintático ou semântico no trecho.

As Leis nº 11.638/07 e Lei nº 11.941/09 geraram modificações na segregação do Ativo e do Passivo do Balanço Patrimonial. No entanto, a forma de visualização da estrutura do Balanço Patrimonial para os usuários das informações contábeis continua sendo igual, tornando-se necessário o uso de informações complementares. De que forma é estruturado o Balanço Patrimonial?

A
Analítica.
B
Sucinta.
C
Sintética.
D
Artificial.

Quais são as fontes de referência citadas?

A
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
B
BRASIL. Secretaria de Educação do Estado do Maranhão, Secretaria Adjunta de Educação Profissional e Integral, Supervisão dos Centros de Educação em Tempo Integral. Matriz Curricular Sintética das Redes Educa Mais. Org. ASSIS, Raquel Melo de. NASCIMENTO, Hebbglaydson Luis Silva do. VIÉGAS, Priscila da Conceição. São Luís, 2021.
C
CAVA, Laura Célia Sant’Ana Cabral. Ensino das artes: pedagogia. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.
D
Todas as alternativas estão corretas.
Na frase: “ANS reforça campanha contra o mosquito transmissor da dengue e zika”. O verbo em destaque apresenta-se:
A
Na voz passiva.
B
Na voz ativa.
C
Na voz reflexiva.
D
Na voz passiva analítica.
E
Na voz passiva sintética.

Em relação à Competência Comunicativa, Maingueneau (Apud.PEREIRA, 2008. p. 93) diz que para ler ou produzir um texto, o autor precisa dominar três competências: a competência comunicativa, linguística e a enciclopédica. Qual é a definição da competência comunicativa?

A
É a habilidade para participar da sociedade, tanto como membro falante quanto como membro comunicante.
B
É o conhecimento da gramática tradicional e dos seus níveis: morfológico, sintático, fonético, fonológico e semântico.
C
Trata do conhecimento prévio do produtor/receptor de um texto acerca do assunto em questão.
Como os autômatos de estados finitos são usados no compilador?
A
Conversão de código
B
Análise léxica
C
Otimização de código
D
Geração de código
E
Analisador sintático