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4.635 questões encontradas para "análise sintática"(exibindo 7)

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Considere a seguinte citação: “O preconceito e a intolerância linguística demonstram o comportamento de um falante em relação ao outro. Porém, é importante lembrar que a fala de uma pessoa é reflexo de uma ideologia, de um contexto”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LEITE, Marli Quadros. Preconceito e intolerância na linguagem. São Paulo: Contexto, 2008. p. 13,14.

De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna sobre o ensino e o preconceito linguístico, é correto afirmar que, para o professor de português se contrapor ao ensino preconceituoso da língua, ele deve:

A
Enfatizar que o português é uma língua difícil e, por isso, deve fazer o aluno decorar todas as regras da norma padrão da língua.
B
Reforçar o ensino da prosódia presente na gramática normativa tradicional, salientando que existe uma única forma correta de se falar a língua.
C
Utilizar diferentes gêneros textuais nas aulas de modo a fazer com que o aluno conheça e respeite as mais variadas formas de se falar a língua portuguesa no Brasil.
D
Privilegiar o ensino de análise sintática e metalinguística e, para tal, utilizar exclusivamente frases construídas com a variante padrão da língua.
E
Priorizar a correção da fala do aluno para evitar que ele fale errado.
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Considere a seguinte citação: "O preconceito e a intolerância linguística demonstram o comportamento de um falante em relação ao outro. Porém, é importante lembrar que a fala de uma pessoa é reflexo de uma ideologia, de um contexto".

De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna sobre o ensino e o preconceito linguístico, é correto afirmar que, para o professor de português se contrapor ao ensino preconceituoso da língua, ele deve:

A
Enfatizar que o português é uma língua difícil e, por isso, deve fazer o aluno decorar todas as regras da norma padrão da língua.
B
Reforçar o ensino da prosódia presente na gramática normativa tradicional, salientando que existe uma única forma correta de se falar a língua.
C
Utilizar diferentes gêneros textuais nas aulas de modo a fazer com que o aluno conheça e respeite as mais variadas formas de se falar a língua portuguesa no Brasil.
D
Privilegiar o ensino de análise sintática e metalinguística e, para tal, utilizar exclusivamente frases construídas com a variante padrão da língua.
E
Priorizar a correção da fala do aluno para evitar que ele fale errado.
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Sobre a construção de analisadores sintáticos deste tipo é incorreto afirmar que:

A
A aplicação da regra 8 deve ser feita antes da regra 7, segundo a interpretação que temos da tabela.
B
Esse fato se comprova ao observarmos que o símbolo “(“ poderia ocorrer imediatamente após um “id” segundo o que determina as produções da gramática.
C
O analisador sintático LL(1) só pode ser construído para uma classe restrita de gramáticas que também recebem este mesmo nome.
D
O analisador léxico é responsável por reconhecer os lexemas da linguagem e gerar os tokens correspondentes.
E
A separação das etapas de análise léxica e análise sintática permite utilizar gramáticas regulares para a descrição dos lexemas, tornando a implementação do reconhecedor mais fácil.
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Durante a varredura do código fonte pelo Scanner (Analisador Léxico) várias tarefas ditas secundárias são realizadas. Assinale a alternativa cuja tarefa não corresponde as atribuições esperadas para um analisador léxico.
A
Identificar e classificar os diferentes elementos básicos que compõem a linguagem, tais como palavras reservadas, identificadores, operadores e quaisquer outros lexemas estabelecidos por ela.
B
Eliminar espaços em branco, comentários e outras estruturas que não afetam a semântica do código.
C
Identificar e reportar erros léxicos, como a utilização de caracteres inválidos ou a formação incorreta de lexemas.
D
Gerar uma tabela de símbolos que associa cada identificador encontrado no código a informações como seu tipo e escopo.
E
Detectar os marcadores de início e de fim de blocos para que os comandos possam ser agrupados em um único elemento e entregues para a fase de análise sintática com um comando único.
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Sobre as classes gramaticais, assinale a alternativa correta.

A

A classe gramatical da palavra é estabelecida de forma isolada. Essa função pode ser definida por meio da análise morfológica da palavra, independentemente de sua posição na oração.

B

A classe gramatical é estabelecida pela relação que estabelece com os outros elementos da oração. Essa função pode ser definida por meio da análise morfológica.

C

A classe da palavra é estabelecida de forma isolada. Essa função pode ser definida por meio da análise semântica da palavra e depende de sua posição na oração.

D

A classe gramatical é estabelecida pela relação que estabelece com os outros elementos da oração. Essa função pode ser definida por meio da análise sintática.

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Sobre as classes gramaticais, assinale a alternativa correta.

A

A classe gramatical da palavra é estabelecida de forma isolada. Essa função pode ser definida por meio da análise morfológica da palavra, independentemente de sua posição na oração. (Alternativa correta)

B

A classe gramatical é estabelecida pela relação que estabelece com os outros elementos da oração. Essa função pode ser definida por meio da análise morfológica.

C

A classe da palavra é estabelecida de forma isolada. Essa função pode ser definida por meio da análise semântica da palavra e depende de sua posição na oração.

D

A classe gramatical é estabelecida pela relação que estabelece com os outros elementos da oração. Essa função pode ser definida por meio da análise sintática.

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Sobre as classes gramaticais, assinale a alternativa correta.

A

A classe gramatical da palavra é estabelecida de forma isolada. Essa função pode ser definida por meio da análise morfológica da palavra, independentemente de sua posição na oração. (Alternativa correta)

B

A classe gramatical é estabelecida pela relação que estabelece com os outros elementos da oração. Essa função pode ser definida por meio da análise morfológica.

C

A classe da palavra é estabelecida de forma isolada. Essa função pode ser definida por meio da análise semântica da palavra e depende de sua posição na oração.

D

A classe gramatical é estabelecida pela relação que estabelece com os outros elementos da oração. Essa função pode ser definida por meio da análise sintática.

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