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Qual é a relação entre a filosofia de Parmênides e a noção de "razão"?

A

Parmênides acreditava que a razão é a única forma de acesso à verdade

B

Parmênides acreditava que a razão é uma faculdade humana limitada

C

Parmênides acreditava que a razão é uma forma de conhecimento que é inferior à intuição

D

Parmênides acreditava que a razão é uma ferramenta para compreender o mundo, mas não é suficiente para alcançar a verdade

E

Parmênides acreditava que a razão é uma ilusão

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Qual é a relação entre a teoria das ideias de Platão e a noção de "realidade"?

A
A teoria das ideias de Platão postula que a realidade é composta por objetos materiais
B
A teoria das ideias de Platão postula que a realidade é composta por conceitos abstratos e imutáveis
C
A teoria das ideias de Platão postula que a realidade é composta por relações entre objetos
D
A teoria das ideias de Platão postula que a realidade é composta por processos e mudanças
E
A teoria das ideias de Platão postula que a realidade é composta por experiências subjetivas
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Qual é o impacto da crítica de Nietzsche à filosofia antiga na cultura moderna?

A
A crítica de Nietzsche à filosofia antiga levou a uma rejeição da cultura moderna
B
A crítica de Nietzsche à filosofia antiga levou a uma reavaliação da cultura moderna
C
A crítica de Nietzsche à filosofia antiga levou a uma busca por novas formas de expressão cultural
D
A crítica de Nietzsche à filosofia antiga levou a uma rejeição da arte e da literatura modernas
E
A crítica de Nietzsche à filosofia antiga levou a uma busca por novas formas de pensamento crítico
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Considere a citação abaixo: "Bourdieu é um dos principais sociólogos a analisar a educação contemporânea sob influência do modelo de Durkheim. [...] Bourdieu introduziu uma síntese teórica entre o modelo durkheimiano e o estruturalismo. O estruturalismo se conecta à sociologia de Durkheim na medida em que se pretende desvendar o peso das estruturas sociais por trás das ações dos sujeitos [...]". Identifique as afirmativas que correspondem às concepções de educação nas reflexões das sociologias de Émile Durkheim e Pierre Bourdieu, segundo as leituras do livro base Filosofia Política.

I- Durkheim propõe pensar a educação como instrumento de socialização com base na disciplina e na autoridade moral do professor e seus métodos.

II-A internalização de valores, normas a regras é a função específica da educação na ótica da sociologia de Pierre Bourdieu.

III-Disciplina e autoridade possuem funções pedagógicas. A emancipação política é a função social da escola na ótica durkeimiana.

IV-Em Bourdieu a escola é uma instituição que é portadora da consciência crítica das relações de dominação simbólica, cultural e econômica.

V-A educação não é emancipatória, está sob o controle do Estado e este possui uma lógica própria de dominação e reprodução, em nome dos seus próprios interesses.

A
A I, II e V
B
B I, II e IV
C
C II e IV
D
D I, IV e V
E
E III e IV
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O pensador francês Rousseau defendia que uma sociedade mais justa seria possível quando:

A
A Constituição fosse cancelada
B
O clero tomasse o poder
C
A população tivesse direitos iguais
D
O Estado fosse corrompido pelo homem.
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Com base no exposto e no materialismo marxista, analise as afirmativas a seguir:

I. Marx tenta superar o materialismo tradicional, propondo uma perspectiva comunista sobre a realidade social.

II. Marx defende que toda a atividade humana e todo o arranjo social, são determinados primeiro pela divisão de classes.

III. Marx critica o materialismo tradicional, focado estritamente nos sentidos, e evoca uma visão empática, baseada nos sentimentos próprios da atividade humana.

IV. Marx apresenta a definição da organização da produção, a atividade produtiva e a busca pela sobrevivência, como bases para todas as construções sociais.

É correto o que se afirma em:

A
A II, III e IV, apenas.
B
B I, II e III, apenas.
C
C III e IV, apenas.
D
D I e IV, apenas.
E
E II e III, apenas.
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Em seus primórdios, a Filosofia Política apresentava como um de seus campos de questionamento mais destacado aquelas indagações referentes às qualidades e papéis do estadista. Poderíamos dizer que a Filosofia Política tem servido desde o início à reflexão acerca da arte de governar, sendo essencialmente útil ao estadista. Quanto às reflexões produzidas ao longo da história da Filosofia sobre o papel e as virtudes do estadista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

  • ( ) Para Platão, o estadista deve possuir conhecimento filosófico.
  • ( ) Para Aristóteles, o estadista deve possuir habilidade prática.
  • ( ) Para Maquiavel, o estadista deve ser bom e misericordioso.
  • ( ) Para Hobbes, o estadista deve transformar a natureza humana.
A
F - F - V - V.
B
F - V - V - F.
C
V - V - F - F.
D
V - F - V - F.
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