Questões

Uma das ferramentas que ajuda a entender qual a sequência de atividades seguinte em uma dada unidade da organização são as matrizes. Existe uma que tem como definição: "Matriz de análise e planejamento que se destina a verificar as variáveis do ambiente interno e externo que mais afetam a organização ou empresa, investigando as variáveis: forças, fraquezas, oportunidades e ameaças." MARQUES, Cícero F. Estratégia da Produção e Operações. Curitiba, PR. IESD. Brasil. 2012. (Adaptado) Assinale a alternativa que corresponde à ferramenta definida acima:

(FCC – TRF/1ª/2011 – ANAL. JUD. ADMINISTRATIVO) Com relação aos tipos de orçamentos, considere as afirmativas abaixo:

• I. No orçamento de tipo tradicional há grande preocupação com a clareza dos objetivos econômicos e sociais que motivaram a elaboração da peça orçamentária.
• II. O orçamento base-zero exige a reavaliação de todos os programas cada vez que se inicia um novo ciclo orçamentário e não apenas as das solicitações que ultrapassam o nível de gasto já existente.
• III. O orçamento-programa considera os objetivos que o Governo pretende atingir, num prazo pré-determinado.
• IV. O orçamento de desempenho não pode ser considerado um orçamento-programa, pois não incorpora o controle contábil do gasto e o detalhamento da despesa.
• V. No orçamento-programa a alocação dos recursos para unidades orçamentárias se dá com base na proporção dos recursos gastos em exercícios anteriores.

A Educação Profissional Técnica de Nível Médio, nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), será desenvolvida de forma articulada com o Ensino Médio, observados os objetivos contidos nas Diretrizes Curriculares Nacionais, definidas pelo Conselho Nacional de Educação, as normas complementares dos respectivos sistemas de ensino e as exigências de cada instituição de ensino, nos termos de seu projeto pedagógico. Sobre a articulação entre a Educação Profissional Técnica de Nível Médio e o Ensino Médio analise os itens abaixo:

I. Poderá ocorrer de forma integrada, oferecida somente a quem já tenha concluído o Ensino Fundamental, sendo o curso planejado de modo a conduzir o aluno à habilitação profissional técnica de Nível Médio, na mesma instituição de ensino, contando com matrícula única para cada aluno.

II. Poderá ocorrer de forma concomitante, oferecida somente a quem já tenha concluído o Ensino Fundamental ou esteja cursando o Ensino Médio, na qual a complementaridade entre a Educação Profissional Técnica de Nível Médio e o Ensino Médio pressupõe a existência de matrículas distintas para cada curso.

III. Poderá ocorrer de forma subsequente, oferecida somente a quem já tenha concluído o Ensino Médio.

ricista possui 2 rolos de um mesmo tipo de fio, tendo um 104 ext{ m} e o outro, 84 ext{ m}. Os fios de ambos os rolos deverão ser totalmente cortados em pedaços, todos do mesmo comprimento, sem deixar sobras, sendo que esses pedaços deverão ter o maior comprimento possível. O eletricista pretende usar 2 pedaços cortados em cada um dos 22 apartamentos de um prédio em construção e, nesse caso, é correto afirmar que o número de pedaços cortados será

A companhia POMPOM S.A importadora de produtos eletrônicos está avaliando investir R$ 10.000,00 em sua loja física para melhorar o atendimento aos clientes. Acredita que esse novo investimento proporcionará anualmente retornos líquidos anuais de: R$ 6.000,00 (ano 1), R$ 4.000,00 (ano 2), R$ 4.500,00 (ano 3), R$ 3.500,00 (ano 4), R$ 3.000,00 (ano 5). Qual o payback simples do projeto?

Os princípios orçamentários são aquelas regras mais fundamentais e que funcionam como norteadoras da prática orçamentária. O princípio da não-afetação (não vinculação) das receitas diz que nenhuma parcela da receita poderá ser reservada ou comprometida para atender a certos ou determinados gastos. No caso da saúde este princípio é questionado devido à proposta de vinculação de receitas por:

I – As perdas normais (previstas) de matéria-prima ocorridas durante a produção são consideradas custos de produção.

II – As perdas de matéria-prima que ocorrerem durante a produção não são consideradas no cômputo dos custos ou despesas da empresa.

III – Quaisquer perdas de matéria-prima durante a produção, sejam recorrentes ou acidentais, devem ser classificadas como custos.

IV - As perdas anormais de matéria-prima ocorridas durante a produção (perdas acidentais, que não deveriam ter acontecido), são classificadas como despesas.

Escolha uma opção:

As definições de notícia podem ser resumidas a partir de dois grandes grupos: a concepção da notícia como retrato da realidade e a notícia sendo percebida como parte da construção desta realidade. A ideia de notícia como retrato fiel da realidade corresponde à concepção tradicional de notícia tendo a objetividade como ponto chave da atividade jornalística.

Indique, dentre as opções abaixo, que teoria se encaixa no que foi abordado nesta questão.

A capacidade empresarial tem sido incluída recentemente entre os fatores de produção da economia. Indique, entre as assertivas a seguir, qual(ais) é(são) a(s) correta(s) com relação a esses recursos.

I- A capacidade empresarial é completamente vinculada à dotação de recursos naturais, conhecidos genericamente como terra.

II- Capacidade empresarial é entendida como o conjunto de atributos humanos produtivos, incluídos os de natureza intelectual.

III- A capacidade empresarial é reconhecida como os esforços de coordenação dos recursos e os esforços relacionados com as diferentes formas de empreendedorismo na sociedade.

IV- Não se pode falar em capacidade empresarial sem existir uma dotação média de recursos tecnológicos à disposição da sociedade.