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3. Que é uma linguagem de programação?

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No exemplo apresentado, qual é o objetivo do programa?

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A estrutura de árvore binária é composta por um conjunto finito de elementos. É comum uma árvore binária estar dividida em três partições.

Essas partições são:

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Analise o código abaixo e escolha a opção que contém a série exibida.

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Este código realiza uma interação com o usuário e irá informar a quantidade de números pares digitados. Para realizar a criação e declaração de um vetor, já com 5 números inteiros, poderia ser feito de qual forma? Assinale a alternativa correta.

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Qual dos trechos abaixo solicita e admite corretamente a idade de um usuário?

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Considere os números complexos a = 2 + 3i e b = 4 - 5i. Qual é o resultado da soma das partes real e imaginária da razão \frac{a}{b} ?

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Com relação ao fluxograma apresentado, avalie as afirmativas a seguir.

  • I. O algoritmo faz a divisão de dois valores.
  • II. A divisão será feita independentemente dos valores lidos para N1 e N2.
  • III. Se N2 for igual a zero, uma mensagem será enviada ao usuário.
  • IV. O algoritmo prevê um possível erro de divisão por zero.
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Na Aula 6 trabalhamos com o conceito de vetores em psedocódigo. Vetores são variáveis que podem conter diversos valores. O algoritmo abaixo realiza a leitura de 10 nomes de pessoas e o seu sexo, e armazena os nomes em 2 vetores diferentes. Caso a pessoa seja homem, é armazenada no vetor Vmasc, e caso seja mulher, no vetor Vfem. Infelizmente, o código contém erros. Assinale a alternativa que identifica todos os erros do código.
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Considerando as afirmacoes expostas, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) para as que apresentam exemplo de third conditional e F para a(s) Falsa(s) que não apresentam exemplo de third conditional.


( ) If he had driven more carefully, he could have avoided the accident.

( ) If I did not say that, he wouldn’t be so angry.

( ) If I had found her address, I would have sent her an invitation.

( ) They wouldn’t have missed the opportunity if they had paid attention.

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