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Analisando as asserções anteriores, conclui-se que:
A
as duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira
B
a primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.
C
a primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.
D
as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira
E
as duas asserções são falsas
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Na antiguidade, o trabalho assumia características de escravidão, já que o fato de haver um proprietário dava condições de fazer o que quisesse com o indivíduo. Com base nessa afirmação podemos dizer que nessa época esse indivíduo era considerado:

A
Assalariado.
B
Trabalhador.
C
Empregado.
D
Autônomo.
E
Coisa.
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Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre o código que armazena os elementos de uma matriz com 2 linhas e 2 colunas?

A
O código armazenará os elementos de uma matriz com 2 linhas e 2 colunas e não imprimirá nada.
B
O código armazenará os elementos de uma matriz com 2 linhas e 2 colunas e imprimirá os elementos que estão nas linhas pares.
C
O código armazenará os elementos de uma matriz com 2 linhas e 2 colunas e imprimirão os elementos de entrada.
D
O código armazenará os elementos de uma matriz com 2 linhas e 2 colunas e imprimirá os elementos que estão na posição da diagonal secundária.
E
O código armazenará os elementos de uma matriz com 2 linhas e 2 colunas e imprimirá os elementos que estão na posição da diagonal principal.
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Considere o algoritmo em pseudocódigo, descrito a seguir.
Calcule a complexidade do algoritmo, sabendo que a função f tem complexidade igual a O(n^{22}).

A
O(n^{33} \log(n))
B
O(n^{33})
C
O(n^{55})
D
O(n^{22} \log_{22}(n))
E
O(n^{44} \log(n))
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O trecho de código a seguir utiliza uma estrutura de repetição do tipo Para (for). Marque a alternativa que apresenta de forma correta o mesmo algoritmo utilizando a estrutura de repetição Enquanto (while):

A
int i; i=3; while(i<100){ i=i+2; cout << i; }
B
int i; i=3; while(i<100){ cout << i; i=i+2;}
C
int i; while(i<100){ cout << i; i=3;i=i+2;}
D
int i; while(i<100){ i=3; cout << i; i=i+2;}
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Se a minha média for maior ou igual a 6 estarei aprovado, caso contrário, estarei reprovado. Qual dos trechos abaixo escritos em C++ representa esta situação?

A
if (media > 6) cout << "Aprovado"; else cout << "Reprovado";
B
if (media != 6) { cout << "Aprovado"; } else { cout << "Reprovado"; }
C
if (media > 6) { cout << "Aprovado"; } else { cout << "Reprovado"; }
D
if (media >= 6) cout << "Aprovado"; else cout << "Reprovado";
E
if (media <= 6) cout << "Aprovado"; else cout << "Reprovado";
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Considere o algoritmo “troca_conteudo” e, pelo teste de mesa, identifique a saída desse algoritmo considerando os valores de entrada 5 e 15, respectivamente.

A
O valor de a é 5 e o valor de b é 15.
B
O valor de a é 5 e o valor de b é 10.
C
O valor de a é 15 e o valor de b é 5.
D
O valor de a é 15 e o valor de b é 3.
E
O valor de a é 3 e o valor de b é 10.
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Complete a lacuna da afirmação a seguir: Os objetos ______ (listas, conjuntos e dicionários) admitem sua modificação na memória, o que exige mais atenção ao manipulá-los. Os dados numéricos são ______ na linguagem de programação Python.
A
Mutáveis; mutáveis.
B
Imutáveis; imutáveis.
C
Neutros; imutáveis.
D
Mutáveis; imutáveis.
E
Imutáveis; mutáveis.
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A ferramenta “Formulários” tem como objetivo:

A

Proteger os dados de uma planilha.

B

Facilitar/organizar a digitação dos dados.

C

Facilitar a “comunicação” entre planilhas.

D

Permitir cálculos mais rápidos.

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Durante a aula de Matemática, o professor pede que os alunos desenvolvam sua própria calculadora básica, utilizando pseudocódigo para receber dois valores. Dependendo da operação digitada, realizará uma das 4 operações matemáticas: somar, subtrair, dividir ou multiplicar. Sabendo que é possível utilizar outra estrutura, o professor também aos alunos que apliquem a instrução CASO. Qual estrutura de decisão melhor se encaixa e pode ser utilizada nesse caso específico?
A
Estrutura de Decisão Simples.
B
Estrutura de Decisão Composta.
C
Estrutura de Decisão Múltipla Escolha.
D
Estrutura de Busca Múltipla Escolha.
E
Estrutura de Busca Simples.
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