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O Teste de Coombs é um importante exame laboratorial para diagnóstico diferencial de determinadas doenças, analise as afirmativas abaixo.

I. O Teste de Coombs direto avalia as células vermelhas do sangue, verificando se há anticorpos ligados às hemácias e se esses anticorpos são derivados do próprio sistema imune da pessoa ou recebidos por transfusão. É habitualmente solicitado em situações de transfusão.

II. O Teste de Coombs indireto é capaz de avaliar o plasma do sangue e identificar os anticorpos ali presentes. Assim, é capaz de detectar anemias hemolíticas autoimunes.

III. Uma das maiores aplicações do teste de Coombs direto é na pesquisa da DHRN.

IV. Indicado para anemia hemolítica autoimune.

Assinale a alternativa correta.

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1. (Adaptada de IF RS - As populações bacterianas seguem uma série de fases de crescimento: lag, logarítmica ou exponencial, estacionária e de morte celular. Analise as assertivas abaixo:

  1. A população reduz seguindo taxa logarítmica.
  2. Ocorre aumento exponencial da população.
  3. Há intensa atividade de preparação para o crescimento populacional, mas sem aumento da população bacteriana.
  4. As mortes microbianas são equilibradas pela produção de novas células.

Assinale única alternativa que relaciona corretamente as assertivas I, II, III e IV. com as fases lag, log, estacionária e de morte celular:

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30. De acordo com o Plano de Cargos, Carreiras e Remuneração dos servidores estatutários das carreiras típicas da área da saúde municipal de São José (Lei Complementar nº 54, de 21 de setembro de 2011), será realizada avaliação de desempenho anual dos servidores, regida pelos fatores de assiduidade, bom atendimento, produtividade e capacitação continuada.
O fator de capacitação continuada será avaliado de acordo com a participação do servidor em cursos de formação, com carga horária acumulada mínima total de horas, para os ocupantes de cargos do Grupo Ocupacional Especialista (GE).
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
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Em “Já o microcosmo”, a expressão “já” funciona como elemento que
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A partir da tentativa de dar sentido às coisas do mundo, surgem as crenças e são elas que fundamentam as interpretações que fazemos dos eventos que acontecem ao nosso redor. As crenças interagem e criam um mapa sobre quem é o indivíduo, o que é o mundo para o indivíduo e como se articulam. São as crenças que desencadeiam os pensamentos que o indivíduo tem acerca de quem é ou, ainda, como é o mundo para ele, quem é o que no mundo e como deve se relacionar, avaliar o que o outro merece, o que ele merece. Nesse sentido, podemos afirmar que:
I. São essas interpretações que fazemos das coisas e dos eventos que estão à nossa volta que regem o nosso estado emocional.
II. Na medida em que interpretamos, fazemos a atribuição dos significados das coisas, capacitando-nos para a adaptação ao mundo e à sociedade onde vivemos.
III. As crenças e as atribuições de significados que damos as coisas são responsáveis pelas interpretações que fazemos dos eventos que acontecem ao nosso redor.
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Acerca das noções gerais sobre a vida tecnológica, os modelos de televisão que se conectam à Internet e permitem a utilização dos mais diversos tipos de aplicativos (Netflix, Itunes, Browser, Youtube, etc.) são popularmente conhecidos como:

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15. Quanto ao uso do particípio regular e irregular, qual das alternativas está incorreta?

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A preposição, para, possui a mesma carga semântica da alternativa:

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Sobre a coleta de urina, analise as sentenças a seguir:

I- Deve-se sempre orientar o paciente a lavar bem as mãos com água e sabão antes da coleta.

II- Deve-se coletar a amostra de urina desde o primeiro jato.

III- A amostra deverá ser acondicionada em temperatura ambiente por no mínimo 24h.

IV- Deve-se orientar sempre o paciente a lavar as mãos após a coleta.

Assinale a alternativa CORRETA:

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De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, os sistemas de ensino devem matricular todos os estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Dessa forma, cabe às escolas organizarem-se para o atendimento desses estudantes, garantindo as condições para uma educação de qualidade para todos, devendo considerar suas necessidades educacionais, pautadas nos princípios:
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