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Sobre a crise da meia idade, marque a alternativa correta.

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Desde o surgimento das primeiras sociedades podemos identificar a presença de regimes econômicos que regulam as relações de trabalho, o sistema produtivo e as práticas sociais. No processo histórico configuraram-se quatro tipos de regimes, chamados de modos de produção: o asiático, o antigo, o feudal e o burguês. Sobre os modos de produção, analise as proposições, colocando V (verdadeiro) ou F (falso). Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

  • ( ) Os sistemas sociais fazem a transição e um modo social a outro - algumas vezes gradualmente e algumas vezes através da revolução.
  • ( ) O aparecimento de comerciantes e artesãos marcou o início de uma classe comercial ou capitalista que veio para substituir a nobreza proprietária de terras.
  • ( ) Os modos de produção antigo, feudal e burguês compreendem diferentes momentos sucessivos da nossa história ocidental e são caracterizados pelas relações políticas dos governantes.
  • ( ) O modo de produção burguês deu origem ao sistema capitalista, base da economia mundial contemporânea. Desde o início do seu desenvolvimento, na Idade Moderna, esse sistema é marcado pela grande produtividade e velocidade de inovação.
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Emagrecimento e crescimento rápido; necessidade de dormir menos; maior probabilidade de desenvolver problemas do sono; melhoria da capacidade para correr, saltitar, pular, jogar bola, dar laços em calçados, desenhar com lápis de cor e despejar caixas de cereais em flocos.
Esses são alguns aspectos de que fase do desenvolvimento físico?

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Na adolescência, existe a necessidade de intelectualizar e fantasiar, sendo essa uma das formas típicas do pensamento do adolescente. Sobre a intelectualização e fantasia, podemos afirmar: A necessidade que a realidade impõe de renunciar ao corpo, ao papel e aos pais da infância, assim como à bissexualidade que acompanha a identidade infantil, apresenta-se como uma vivência de fracasso ou de impotência frente à realidade externa. O fantasiar e o intelectualizar não servem como mecanismos defensivos frente a essas situações de perdas dolorosas, como a perda da infância. Durante a fase de fantasia e intelectualização, o adolescente tende a buscar atividades menos culturais. Ao fantasiar, o adolescente não consegue encarar a realidade de forma clara, por isso ele não pode fantasiar. O adolescente raramente recorre ao pensamento para compensar as perdas que ocorrem dentro de si mesmo e que não pode evitar.
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Considerando a discussão sobre o Estatuto do Idoso, avalie as afirmativas a seguir, assinalando V para verdadeiro e F para falso:

Agora, indique qual alternativa demonstra a sequência correta do preenchimento dos parênteses:

( ) O estatuto propõe o fortalecimento dos direitos sociais dos idosos, apresentando como uma das vias para que isso seja possível a atuação imediata do Ministério Público em favor de tais direitos.
( ) Em seus artigos, o estatuto propõe questões importantes, como o direito à liberdade, à respeitabilidade e às garantias prioritárias aos idosos.
( ) Não há, no estatuto, penalidades aplicáveis aos que pratiquem violência, negligência e opressão contra os idosos.
( ) O direito da pessoa idosa à saúde, via Sistema Único de Saúde (SUS); à profissionalização; ao trabalho; e à previdência social estão contemplados no referido estatuto.
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O 'ponto de vista sociocultural' na psicologia enfatiza:
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Observando a frase: PUER A MATRE AMATUR, que significa 'O menino é amado pela mãe', podemos dizer que:

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Durante a elaboração do CV (Curriculum Vitae), a experiência profissional deve ser disposta da seguinte forma:
Em sentido cronológico inverso
Disciplinas Cursos
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A religião faz parte do cotidiano do indivíduo, pois está inserida nos campos da arte, da economia, da política e do conhecimento. Partimos do princípio de que o homem possui alguma expressão de espiritualidade, mesmo se for ateu. E então surgem as diversas religiões, com crenças e explicações convergentes ou divergentes. Nesse contexto, a universidade tem um papel importante de.

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Marque as afirmacoes sobre a Teogonia e Trabalhos e dias que são verdadeiras:
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