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Sobre responsabilidade social nas empresas, podemos afirmar:
Escolha uma opção:
8º) O Treinamento Desportivo está baseado em criar estímulos que vão gerar adaptações no organismo. Por exemplo, quanto ao princípio da adaptação, ela pode acontecer durante a vida ou de forma hereditária. No entanto, são diversos os princípios que norteiam o Treinamento Desportivo. Sobre o princípio da individualidade biológica, assinale a alternativa:
Considerando os desafios dos escravos em relação a formação de quilombos, analise as assertivas a seguir.
I. Os quilombos eram considerados refúgios para que os negros pudessem se livrar da escravidão, mas, além de abrigo, esse era o local onde os africanos reproduziam a sua cultura, de forma a não deixá-la se acabar.
II. Nos quilombos, os negros viviam em comunidade, de modo que eles praticavam a agricultura, plantando verdura, frutas e outros tipos de alimentos, caça e pesca.
Considere as seguintes afirmacoes:
I Avaliação pode ser realizada de duas formas: i) qualitativamente, ao se avaliar a quantidade de movimento, por exemplo, a distância alcançada em um salto; ii) quantitativamente, ao se verificar a mecânica corporal de movimento utilizada, por exemplo, se uma criança corre com seus cotovelos flexionados e os braços balançando contralateralmente.
II A avaliação do desempenho – produto – apenas deve ocorrer depois que a mecânica corporal do movimento for relativamente bem dominada, ou seja, próxima de um padrão maduro de execução.
III Uma vez que avaliar o desenvolvimento motor é considerado algo complexo, o professor de Educação Física na escola deve apenas se preocupar em avaliar aspectos atitudinais, tais como frequência, participação nas aulas e respeito pelos colegas de sala. Não existe espaço para avaliação de aspectos motores na escola.
IV O primeiro passo antes de avaliar é decidir o que avaliar. Por exemplo, até a primeira década de vida, devemos avaliar, predominantemente, aspectos qualitativos. Avaliação quantitativa só é interessante depois que a coordenação motora estiver mais apurada – refinada.
O desenvolvimento motor ocorre de modo ordenado e sequencial. As transformações que acontecem com a criança em cada estágio foram determinadas como fases, que se apresentam sequencialmente, progredindo quanto ao grau de dificuldade de execução de cada movimento. Desta forma, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Movimentos reflexos.
II- Movimentos rudimentares.
III- Movimentos fundamentais.
IV- Movimentos especializados.
( ) Movimentos dominados até os dois anos de idade que tratam do controle dos músculos do pescoço, cabeça e tronco; rastejar, engatinhar, lançar etc.
( ) Movimentos comuns dominados na infância, como correr, saltar, pular, lançar, pegar, chutar, rebater etc.
( ) Movimentos involuntários de grande importância para a formação da postura nas crianças.
( ) Movimentos refinados ou combinados, como esquiar, andar sobre trave, golfe, tênis etc.
I. A adolescência abrange o período do final da segunda infância até o início da pré-adolescência.
II. A adolescência é caracterizada pela maturação dos principais sistemas do corpo, que se tornam adultos em estrutura e função.
III. A segunda infância é compreendida entre o 5º ao 6º ano de idade. Ela é caracterizada pelo estável crescimento físico e maturação da criança.
IV. A primeira infância é compreendida entre o 3º e o 5º ano de idade. Ela é caracterizada pelo crescimento contínuo rápido e o desenvolvimento da criança.
É correto o que se afirma em:
O atleta Malaquias fez um percurso em linha reta de