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Sobre a sexualidade e a paternidade, podemos afirmar:

  1. A gravidez na adolescência é um assunto amplamente abordado e discutido nos serviços de saúde.
  2. A gravidez na adolescência acarreta em uma mudança apenas para a menina.
  3. Os meninos não podem cuidados dos filhos, pois eles não têm capacidade de amamentar e nem o dom de cuidar.
  4. Existe um verdadeiro “muro de silêncio” sobre a paternidade na adolescência e isso ocorre devido à visão de que o filho é percebido em nossa cultura como sendo da mãe, assim, o menino é visto socialmente de maneira natural como promíscuo, inconsequente, aventureiro e impulsivo.
  5. A gravidez na adolescência é de responsabilidade apenas das meninas, cabendo apenas a elas evitar a gravidez.
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Leia a seguinte expressão e indique a opção que apresenta a tradução correta para o português: Ὁ δοῦλος τοῦ Θεοῦ.
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Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Reflexo de Moro: para provocá-lo, coloca-se o bebê em decúbito dorsal e bate-se levemente em seu abdômen ou se produz um sentimento de insegurança quanto ao apoio (exemplo: deixar que a cabeça do bebê caia para trás a uma distância curta) ou provocar algum barulho alto ou até mesmo a tosse ou espirro do bebê. Com o passar dos meses, a intensidade do reflexo diminui até desaparecer.

( ) Reflexo de Busca: a estimulação dos lábios, gengivas, língua ou palato duro provoca um movimento de sucção na tentativa de ingerir alimento. Geralmente desaparece como reflexo ao fim do terceiro mês, mas persiste como movimento voluntário.

( ) Reflexo Palmar-Mental: no primeiro e segundo mês, o bebê apresenta as mãos fechadas. Esse reflexo ocorre quando se estimula a palma da mão do bebê e, em resposta, a mão vai se fechar fortemente ao redor do objeto (sem o uso do polegar). Estende-se até o quarto mês, mas possui maior intensidade no primeiro mês.

( ) Reflexo de Busca: ocorre quando se estimula a região ao redor da boca do bebê, fazendo com que o lactente posicione sua cabeça em direção à fonte de estimulação. Esse reflexo pode ser mais facilmente obtido quando o bebê tem fome, está dormindo ou está em posição de ser amamentado. Além disso, pode persistir até o fim do primeiro ano, mas é mais forte nas três primeiras semanas.

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Marque a alternativa correta sobre planejamento:
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PERGUNTA 3 O progresso do espírito humano, em relação ao conhecimento, para Auguste Comte, passaria por três fases, a saber: Leia com atenção as afirmativas a seguir, considerando a linha de raciocínio do enunciado:

I- A primeira, um estado teológico, no qual o homem procurava explicar a realidade através das crenças e religiões.

II- Numa segunda etapa de evolução, o homem, por meio da concepção filosófica marxista, o autor propõe que a sociedade seja estudada a partir das classes sociais.

III- O autor propõe que o conhecimento chegue ao terceiro estágio, chamado por ele de “estado positivo”, de onde vem o nome positivismo, principalmente a partir da observação da sociedade.

De acordo com as afirmativas citadas, assinale a alternativa correta.

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Sobre o Desenvolvimento Humano e sistema familiar selecione a alternativa falsa:

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No Brasil, o professor João Batista Freire tem sido colocado como referência da concepção construtivista no ensino do esporte. Esse autor preconiza os princípios do ensino do esporte.

Assinale a alternativa correta sobre o que se refere a metodologia construtivista:

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Sobre o alfabeto Grego, podemos dizer que:

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Assinale a alternativa correta em relação às comédias de Plauto:

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Leia o fragmento de texto a seguir: “A adolescência é um momento de intensas modificações biológicas e comportamentais. Visualizada como uma fase de transição entre a infância e a vida adulta [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A; MAZZARDO, O; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 129. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, assinale a alternativa correta que apresenta algumas características da adolescência, do ponto de vista biológico:
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