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Qual o problema da utilização do conceito de raça?
acentua as desigualdades sociais
não abrange todos os grupos sociais
é extremamente abrangente
é biologicamente equivocado
sua articulação histórica com ideias evolucionistas
Assinale a alternativa que melhor traduza a relação entre escola, educação e patrimônios.
Na escola, a partir das práticas educativas, difundem-se os objetivos e as metodologias de salvaguarda dos patrimônios culturais, sendo apenas assim que a sociedade civil fica a par dos movimentos institucionais de proteção dos bens culturais.
Os patrimônios culturais são importantes para a educação escolar, pois as práticas educacionais são elaboradas somente a partir do total conhecimento dos bens culturais locais.
Como ferramenta civilizatória, a escola promove a salvaguarda dos bens culturais como forma de impedir que estes sejam negligenciados pela sociedade civil.
A escola é uma ferramenta civilizatória que ajuda a moldar as identidades sociais, e os patrimônios culturais, por sua vez, devem ser utilizados para o fortalecimento dessas identidades e o fomento de práticas de inclusão, aceitação da diversidade e participação.
Os patrimônios culturais e históricos são produzidos a partir da escola, uma vez que
Assinale a alternativa INCORRETA em relação aos objetivos da Sociologia:
Considerando a história da educação na sociedade industrial, assinale a alternativa correta.
Sobre a antropologia em Franz Boas, qual é a característica mais essencial?
Desenvolvimento da teoria da evolução cultural
Análise das hierarquias sociais e da estratificação nas sociedades humanas.
Descoberta da existência de sociedades sem estado
Enfoque na diversidade cultural e no relativismo cultural
Estudo da relação entre raça e cultura
O conceito de "solidariedade orgânica" foi desenvolvido por qual sociólogo?
Émile Durkheim
Max Weber
Karl Marx
Georg Simmel
Qual a outra relação existe entre a ética e a moral?
Sobre o conceito de alienação, é correto afirmar:
é um conceito de Émile Durkheim, que expressa a situação na qual um indivíduo perde sua identidade, vivendo uma relação social na qual há ausência de regras e normas.
é um conceito de Karl Marx, que significa que o trabalhador perde o controle do seu processo de trabalho e do seu produto, gerando um estranhamento em relação a ele, devido à existência da propriedade privada.
é um conceito de Karl Marx, que revela o processo de inversão da realidade pela falsa consciência, trocando o determinante pelo determinado, a essência pela aparência, a causa pelo efeito, tal como fizeram os ideólogos alemães.
é um conceito de Max Weber, que traduz para linguagem sociológica o processo de racionalização e burocratização da vida moderna, no qual a calculabilidade dos fatores técnicos, a quantificação, a hierarquia e o sigilo são as características principais.
Problemas de ordem na sala de aula com frequência resultam das dificuldades da formação de valores e atitudes dos em face das mudanças da vida social. Sobretudo no meio urbano e com adolescentes. Isso ocorre porque:
A família e a Escola ganham mais importância que os grupos de vizinhança e a comunidade.
Os meios de comunicação e os grupos de colegas ganham mais importância que a Escola e a família.
Os grupos como a família e grupo de vizinhança ganham mais importância que a televisão.
A Escola e os grupos de colegas ganham mais importância que os meios de comunicação e de informação.