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I- Weber defendia o primado da economia na interpretação sociológica. As afirmativas I e III estão corretas.

II- Para Weber, seria o indivíduo o elemento fundante da realidade social.

III- Weber defende a elaboração de leis gerais como finalidade da pesquisa.

IV- Para Weber, a análise sociológica deve voltar-se para a ação individual.

Assinale a alternativa CORRETA:

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Para Giddens e Elias, a sociedade moderna e sua estrutura explica a vida individual, ainda que a determine. Sobre a vida para essas teorias é correto afirmar:

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6º Vimos na aula 07 que a escola, do ponto de vista sociológico, pode ser:

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Relacione as características, as abordagens, as tendências ou os autores (Coluna I) às respectivas teorias (Coluna II).

Coluna I

  1. Escola como reprodutora de desigualdades sociais e da ideologia dominante; seus autores são os sociólogos Bourdieu e Passeron.
  2. A escola é um instrumento de reprodução das relações de produção capitalistas; sua base ideológica é o marxismo estrutural.
  3. A escola é dual, prepara os filhos da burguesia para o ensino superior e os do proletariado para o trabalho; os autores são Baudelot e Establet.
  4. A escola deve ser entendida em seu desenvolvimento histórico, sob a perspectiva do materialismo histórico-dialético de Marx; cita-se Saviani como autor.

Coluna II

  1. ( ) Teoria histórico-crítica.
  2. ( ) Teoria do sistema de ensino enquanto violência simbólica.
  3. ( ) Teoria da escola dualista.
  4. ( ) Teoria da escola enquanto aparelho ideológico do estado.
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Representantes do neoevolucionarismo, Leslie A. White e Talcott Parsons, entendiam que:
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Para Weber, a Pedagogia do Treinamento, imposta pela racionalidade da sociedade capitalista, reduz a formação generalista, que distingue o homem culto, a uma formação de especialidades, aquelas exigidas pela nova ordem econômica e social. Para ele, essa condição...
É o que, considerando conhecimento científico altamente especializado que produz, levaria a libertação do homem, promovendo maior felicidade e realização humana.
Apresenta-se como um forte obstáculo ao desenvolvimento do talento e da própria realização pessoal dos homens.
Eleva o status da formação do homem culto, atribuindo-lhe novas habilidades e competências.
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A primeira época do discurso de Foucault tem como preocupação centrada no discurso em compreender como são produzidos, como circulam e como produzem saberes. Esta análise diz que os saberes:

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Em termos sociológicos, assinale o que for correto sobre o conceito de classes sociais:
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Qual das proposições abaixo está correta?

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Para José Bleger, o psicologo deve ultrapassar a atividade psicoterápica, que visa o doente e a cura, e atuar com foco em uma populacao sadia e na promocao da saude. Esse tipo de atuaçao configura o que ele chama de:

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