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A estrutura geral de um texto argumentativo consiste de introdução, desenvolvimento e conclusão, nesta ordem. Cada uma dessas partes, por sua vez tem função distinta dentro da composição do texto. Nesse contexto e considerando os dados apresentados, avalie as afirmacoes que se seguem:

I. De modo geral, cada argumentação em defesa da tese geral do texto corresponde ao texto e não a um parágrafo.

II. A introdução é a parte do texto argumentativo em que apresentamos o assunto de que trataremos e a tese a ser desenvolvida a respeito desse assunto.

III. O desenvolvimento é a argumentação propriamente dita, correspondendo aos desdobramentos da tese apresentada. Esse é o coração do texto, por isso, comumente se desdobra em mais de um parágrafo. De modo geral, cada argumentação em defesa da tese geral do texto corresponde a um parágrafo.

IV. A conclusão é a parte final do texto em que retomamos a tese central, agora já respaldada pelos argumentos desenvolvidos ao longo do texto.

A respeito do assunto, assinale a alternativa CORRETA.

A
Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
B
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
C
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
D
Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
E
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.

Qual das alternativas a seguir descreve o principal papel da mitose nas células eucarióticas?

A

Produzir gametas para a reprodução sexual.

B

Dividir o material genético de forma equitativa entre células filhas.

C

Realizar a troca de material genético entre cromossomos homólogos.

D

Regular o ciclo celular e a apoptose.

Qual cientista recebeu o Prêmio Nobel em Química e pertenceu à Academia de Ciências da Rússia?

A

Dmitri Mendeleev

B

Ivan Pavlov

C

Andrei Sakharov

D

Grigori Perelman

Uma limpeza mais rigorosa requer o uso de solução sulfocrômica ou outras soluções especiais. Após a lavagem do material de vidro com estas soluções, lava-se com água comum e após com água destilada.
A solução sulfocrômica consiste numa solução de:

A
10% de dicromato de potássio em ácido sulfúrico (H_2SO_4) concentrado.
B
10% de dicromato de potássio em ácido sulfúrico (H_2SO_4) diluído.
C
10% de dicromato de potássio.
D
ácido sulfúrico (H_2SO_4) concentrado.
E
ácido sulfúrico (H_2SO_4) diluído.
O texto informa sobre uma metodologia que trabalha pelas múltiplas possibilidades, com pessoas compartilhando informações em um processo colaborativo, assinale a opção que identifica esta metodologia.
A
Aprendizagem por competência.
B
Aprendizagem personalizada.
C
Aprendizagem por tutoria.
D
Aprendizagem compartilhada.
E
Aprendizagem ativa.

About the formation of a supercritical fluid, it is correct to affirm that it occurs:

A

at the temperature and pressure condition in which liquid turns into solid.

B

at the temperature and pressure condition in which liquid turns into vapor.

C

at the temperature and pressure condition of the triple point.

D

at the temperature and pressure condition in a closed system, in which the interface between liquid and vapor disappears.

E

at the temperature and pressure condition in which solid turns into vapor.

Assinale a opção que indica o papel das fontes na construção do conhecimento histórico, especialmente nos anos iniciais do ensino fundamental.

A

A crítica das fontes garante a verdade do relato histórico.

B

O uso de fontes literárias torna o conhecimento histórico menos objetivo.

C

As fontes históricas são apenas os vestígios voluntários do passado.

D

O historiador considera fontes críveis apenas os documentos oficiais.

E

As fontes históricas informam sobre como uma sociedade via a si mesma.

Questão 4: a alternativa que completa adequadamente as lacunas: é um Completo documento extra, pós-textual, criado pelo próprio autor e um documento para exemplificação não criado pelo autor do trabalho.

A
Anexo e referências.
B
Apêndice e Referências e Apêndice.
C
Epígrafe e apêndice.
D
Apêndice e anexo.

Qual das alternativas apresenta uma hipótese incorreta para explicar o fato de a massa final de um sistema reacional ser diferente da massa inicial?

A
A balança utilizada pode ter apresentado erro de leitura.
B
A Lei de Conservação de Massas só é válida para reações numa mesma temperatura, pois em casos de reação exotérmica a densidade da solução final será modificada.
C
A Lei de Lavoisier não levava em conta o fato de que os elétrons dos elementos são livres e podem ser perdidos durante uma reação, havendo redução da massa.
D
Parte da solução aquosa pode ter se solidificado com a reação, o que diminui a massa do sistema em alguns casos.
E
Para que a Lei de Lavoisier fosse verificada seria necessário um sistema fechado, o que não foi respeitado durante a experiência.

Qual é o princípio de Le Chatelier?

A

Energia é conservada

B

Sistema ajusta-se a mudanças

C

Reações são irreversíveis

D

Taxas são constantes

E

Nenhum