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A respeito do gênero Relato de experimento científico, analise os itens a seguir:

  • I. O relato é feito de modo contextualizado, com objetividade e aporte teórico.
  • II. O relato de experimento científico é uma narração emotiva e subjetiva, e uma mera divagação pessoal e aleatória.
  • III. Nem todas as experiências mostram resultados positivos, mas, mesmo quando revelam enfrentamentos e dificuldades, os relatos são importantes para alertar outros trabalhadores e indicar novos caminhos.
  • IV. É a descrição que um autor ou uma equipe fazem de uma vivência profissional tida como exitosa ou não, mas que contribua com a discussão, a troca e a proposição de ideias para a melhoria do cuidado na saúde.

Marque a alternativa em que todos os itens estejam corretos:

A
Somente os itens I, II e III estão corretos.
B
Somente os itens II e III estão corretos.
C
Somente os itens II e IV estão corretos.
D
Somente os itens I, III e IV estão corretos.

Em que tipo de substância ocorre uma reação de combustão?

A

Somente com ácidos

B

Somente com bases

C

Em substâncias orgânicas com oxigênio

D

Em substâncias inorgânicas com oxigênio

E

Em ácidos e sais

Um questionamento relevante deve ser realizado sobre a avaliação, que é: para quem avaliar? É considerada uma boa prática quando o indivíduo pensa sobre para quem ele está desenvolvendo uma avaliação, pois, ao realizar um planejamento objetivando uma finalidade de acordo com seu público, ele estará sendo coerente no que se refere ao processo de avaliação. Dessa forma, ao se pensar para quem avaliar, deve-se levar em conta:

A
Somente o conteúdo que você aplicou, pois ele é a base da avaliação.
B
Alunos, direção e responsáveis, pois por mais que o aluno seja o alvo primário, responsáveis e direção analisarão o seu trabalho.
C
Somente os responsáveis, pois são eles quem, em última instância, pagam o seu salário.
D
Somente a direção, pois é ela quem decide se você continuará na escola.
E
Somente o aluno, pois ele é quem está sendo avaliado.
Para Marcos Masetto, autor do texto “Inovação na Educação Superior”, o conceito de INOVAÇÃO pode ser entendido como:
A
Um conjunto de alterações que afetam pontos-chave e eixos constitutivos da organização do ensino universitário;
B
Um conjunto de práticas pedagógicas adotadas pelas melhores instituições do país;
C
Um conjunto de mudanças tecnológicas aplicadas na educação;
D
Um conjunto alternativo oriundo da práxis que afeta o modo de ensinar e traz novos conceitos e metodologias de ensino para a Educação Superior.

Uma das propriedades da matéria é sua massa. Sobre essa forma de caracterizar a matéria, é correto afirmar que:

A
será a mesma para um mesmo objeto pesado na Terra e em Marte.
B
pode ser alterada dependendo da temperatura.
C
será diferente para um mesmo objeto pesado na Terra e em Marte.
D
é a mesma que o peso do objeto.
E
não pode ser medida.

Dentre as misturas abaixo, identifique a alternativa onde o processo de destilação simples se aplicaria.

A
Água + açúcar, formando uma mistura homogênea;
B
Água + álcool, formando uma mistura homogênea;
C
Refino do petróleo.

Determinada aluna do ensino superior se deparou com uma tarefa onde precisava elaborar um texto argumentativo sobre a importância das políticas públicas para a educação. A acadêmica fez uma busca na web e encontrou um texto que apresentava ideias que lhe agradavam. Ela então copiou o texto e o usou como se fosse seu na atividade. Sobre a situação apresentada, leia as assertivas que seguem:

I. Apropriar-se de ideias e conteúdos produzidos por outras pessoas e apresentá-los como se fossem seus caracteriza como plágio.

II. A prática realizada pela aluna é inadequada por vários motivos, além do plágio, demonstra que ela não está sendo capaz de elaborar seu próprio texto.

III. Se a acadêmica parafraseasse o texto, fizesse as devidas citações e referências, estaria desenvolvendo a atividade de forma correta.

Acerca dessas afirmativas, é correto o que se afirma em:

A
I, apenas.
B
II, apenas.
C
III, apenas.
D
I e III, apenas.
E
I, II e III.
A etapa do modelo ADDIE que deve ter o material válido a partir dos objetivos traçados na análise é denominada:
A
Desenho
B
Implementação
C
Desenvolvimento
D
Análise

Um canhão, inicialmente em repouso, de massa 600 \, ext{kg}, dispara um projétil de massa 3 \, ext{kg} com velocidade horizontal de 800 \, ext{m/s}. Desprezando todos os atritos, podemos afirmar que a velocidade de recuo do canhão é de:

A
2 \, ext{m/s}
B
4 \, ext{m/s}
C
6 \, ext{m/s}
D
8 \, ext{m/s}
E
12 \, ext{m/s}

Cremes dentais e sabonetes formam soluções aquosas que adquirem cor avermelhada em presença de fenolftaleína. Isso significa que são soluções:

A
ácidas
B
básicas
C
neutras
D
gasosas
E
incolores