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I___ A aprendizagem é ativa e significativa quando avançamos em espiral, de níveis mais simples para mais complexos de conhecimento e competência em todas as dimensões da vida.
POIS
II___ Esses avanços realizam-se por meio de uma única trilha com movimentos, tempos e desenhos similares, que se integram como mosaicos dinâmicos, com diversas ênfases, cores e sínteses, frutos das interações pessoais, sociais e culturais em que estamos inseridos.
Considerando as duas asserções acima, marque opção que melhor identifica a asserção-razão.
Os alunos do polo de Contagem (MG) foram convidados a construírem citações diretas com base em um texto que tem por referência: CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia científica. 5.ed. São Paulo: Prentice Hall, 2002. Diante das alternativas abaixo, qual delas apresenta a forma correta para este tipo de citação?
Para realizar uma pesquisa científica, precisamos utilizar métodos e fontes de pesquisa.
Dentre as opções citadas a seguir, assinale a alternativa que trata sobre os tipos de fontes de pesquisa.
I- Os jogos são um recurso de grande importância para o processo de ensino e aprendizagem, pois favorecem o desenvolvimento do raciocínio lógico, a socialização e o conhecimento matemático dos estudantes de forma lúdica.
II- A proposta pedagógica da Etnomatemática é fazer da matemática algo vivo, lidando com situações reais no tempo e no espaço.
III- A História da Matemática, quando usada de maneira adequada, torna-se um recurso para despertar a motivação que os estudantes precisam para gostar de aprender matemática.
IV- A Modelagem Matemática é uma metodologia alternativa para o ensino da Matemática que pode ser utilizada somente no ensino fundamental.
Qual é a função do separador em uma célula eletroquímica?
Conduzir eletricidade
Evitar o contato direto entre os eletrodos
Aumentar a resistência
Facilitar a movimentação de íons
Quais são os principais parâmetros considerados pelo operador em uma operação de usinagem?
Velocidade de corte e avanço.
Profundidade de corte e área de corte.
Pressão específica de corte e força de corte.
Potência de corte e avanço.
Em um processo de refração, fenômeno ondulatório no qual uma onda muda seu meio de propagação, não ocorre alteração da frequência da onda, embora ocorra a modificação da velocidade e do comprimento de onda.
Como deve ser feita a solicitação para a 2ª Chamada das provas Objetivas e Discursivas?
Enviando uma mensagem via canal Tutoria.
Através do link Serviços, dentro do Univirtus, com custo.
Enviando um e-mail para a coordenação do curso.
Solicitação não permitida pelo regimento interno.