Questões

São possibilidades para a construção dos itinerários formativos: - Áreas do conhecimento que ampliam as aprendizagens em determinada área do conhecimento e suas aplicações em diferentes contextos. São divididas em quatro grupos: linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; e ciências humanas e sociais aplicadas. - Formação técnica e profissional, que prepara o aluno para as demandas do mercado de trabalho envolvendo: qualificação profissional; habilitação profissional técnica de nível médio; e formações experimentais. III Integrado, que combina elementos dos dois outros tipos. Estão corretas as afirmativas:

Sabendo que o trabalho produzido por uma pilha é proporcional à diferença de potencial (ddp) nela desenvolvida quando se une uma meia-pilha onde a reação eletrolítica de redução ocorre espontaneamente (cátodo) com outra meia pilha onde a reação eletrolítica de oxidação, ocorre espontaneamente (ânodo), avalie as semi-reações abaixo, descritas no sentido da oxidação, e seus respectivos potenciais e assinale a alternativa que apresente uma possível combinação que gere a maior força eletroquímica.

Assinale a alternativa que apresente uma possível combinação que gere a maior força eletroquímica.

Identifique o sentido do fluxo eletrônico nas pilhas e baterias e marque a alternativa correta.

11 (UEL-PR) Em fase gasosa: NO_2 + CO ⇌ CO_2 + NO NO_2 e CO são misturados em quantidades equimolares. Após 50 segundos, a concentração de CO_2 é igual a 1,50 \cdot 10^{-2} mol/L. A velocidade média dessa reação em mol · (L · s)^-1 é:

A lei de Beer é fundamental para usar os métodos espectrofotométricos em análises quantitativas. Sobre essa lei, observa-se que a