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Qual é a principal característica dos ácidos?

A

Liberação de elétrons em solução

B

Aumento do pH quando dissolvidos em água

C

Formação de íons H^+ quando dissolvidos em água

D

Redução do pH quando dissolvidos em água

E

Aumento da condutividade elétrica em solução

Preencha a lacuna corretamente:

As edificações escolares, como devem ser os prédios da rede pública de ensino, são compostas por meios físicos construtivos e meios físicos operacionais.

A
Planejamento de aulas para os professores e atividades na quadra.
B
Estudo da história da arquitetura e desenvolvimento de amizades.
C
Desenvolvimento do seu pensamento/raciocínio e estudo da história da arquitetura.
D
Desenvolvimento do pensamento e das amizades.

Uma haste metálica reta de comprimento L_0 e coeficiente de dilatação linear \alpha é acomodada entre duas paredes rígidas. Após ter sua temperatura aumentada de \Delta T, a haste se dilata e adquire a forma de um arco de círculo com um ângulo correspondente de \theta radianos.
Qual o raio desse arco de círculo?

A
L_0 \theta.
B
L_0 \frac{(1 + \alpha \Delta T)}{\theta}.
C
L_0 \alpha \Delta T.
D
L_0 \frac{\alpha \Delta T}{\theta}.

Em uma reação de combustão, quais são os produtos típicos?

A

Ácidos e bases

B

Oxigênio e gás carbônico

C

Gás carbônico e água

D

Gás carbônico e oxigênio

E

Água e sal

A partir das informações contidas na NBR10520:2002, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona as definições de citações com as nomenclaturas aplicadas a cada uma:

Nomenclatura Definição

  1. 1 – Citação de citação ( ) Texto baseado na obra do autor consultado.
  2. 2 – Citação direta ( ) Transcrição textual de parte da obra do autor consultado.
  3. 3 – Citação indireta ( ) Citação de um texto em que não se teve acesso ao original.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A
3 – 2 – 1.
B
3 – 1 – 2.
C
1 – 2 – 3.
D
2 – 1 – 3.
E
2 – 3 – 1.

Ao analisar um fato, o conhecimento científico não apenas trata de explicá-lo, mas também busca descobrir suas relações com outros fatos e explicá-los (GALLIANO, 1986, p. 26). Nesta análise do fato, o pesquisador deve ter:

  1. equilíbrio e bom senso para saber o que perguntar
  2. capacidade de não ficar aquém do que é possível perguntar
  3. sensibilidade para saber o momento de encerrar uma entrevista
  4. intenção de interferir nos dados da pesquisa induzindo as respostas
A
I e II são falsas
B
IV é falsa
C
II e III são falsas
D
I e IV são falsas
E
III é falsa

O que os elementos emitem quando submetidos a altas temperaturas durante um teste de chama?

A

Sons característicos

B

Aromas específicos

C

Cores características

D

Calor intenso

Com relação a estas substâncias citadas, são feitas as afirmativas abaixo.

I - Ácido Acético é a nomenclatura usual do composto que, segundo a nomenclatura oficial da União Internacional de Química Pura e Aplicada (IUPAC), é denominado de ácido metanóico.

II - As substâncias apresentadas possuem na estrutura grupos que caracterizam a função química ácido carboxílico.

III - O motivo de o ácido láctico apresentar maior ponto de fusão que o ácido butírico pode ser atribuído aos fatos de o ácido láctico ter maior massa molecular e de ser capaz de estabelecer maior número de fortes interações intermoleculares.

A
apenas 1.
B
apenas I e II.
C
apenas I e III.
D
apenas II e III.
E
todas.

Se a reação A + B → C tiver uma constante de equilíbrio maior do que 1, qual das seguintes indicações está correta?

A
A reação favorece os produtos.
B
A reação favorece os produtos.
Imagine que um professor deseja construir seu próprio projeto. Qual das seguintes perguntas deve ser considerada relevante para a realização de um projeto?
A
Quanto de lucro é possível ter com esse projeto?
B
A comunidade vai mudar, abandonando suas práticas tradicionais?
C
Como seria possível usar o projeto para autopromoção nas redes sociais?
D
Será que há jovens interessados nesse projeto?
E
Há potencial na comunidade para criação de um sentido de pertencimento e continuidade?