Questões

Com relação a aplicação da aprendizagem criativa em diferentes modalidades e níveis de ensino.

I. Pode-se aplicar a aprendizagem criativa no ensino fundamental.

II. Pode-se aplicar a aprendizagem criativa na educação de jovens e adultos (EJA).

III. A aprendizagem criativa se limita a modalidade presencial.

IV. Pode-se aplicar a aprendizagem criativa no ensino superior.

V. A aplicação da aprendizagem criativa se limita ao jardim de infância.

São verdadeiras:

O equilíbrio ácido-base do sangue é avaliado por meio da mensuração da concentração iônica [H^+] em mol/L. O potencial hidrogeniônico é o parâmetro mais utilizado e é calculado pela seguinte fórmula: pH = - ext{log}_{10}[H^+]. Considerando que uma amostra de sangue apresenta uma concentração iônica [H^+] = 100,61 imes 10^{-8} mol/L, qual é o pH dessa amostra de sangue?

Limitando o alcance dos dados coletados a uma única ocasião ou situação específica. Permitindo que o pesquisador tenha maior confiança em seus dados e conclusões, ao fazer um cruzamento entre os resultados obtidos de diferentes métodos. Impedindo que o pesquisador colete dados estatísticos e fontes documentais. Dificultando a aplicação de questionários e entrevistas repetidas.

21 – Uma solução aquosa salina foi cuidadosamente aquecida de forma que evaporasse parte do solvente. A solução obtida, comparada com a inicial, apresenta-se mais: