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Há um consenso na História da Ciência de que o pai da Ciência Moderna foi Galileu Galilei, dada a elaboração de um método científico que superava as bases teórico-metodológicas elaboradas por Aristóteles e que prevaleceu no campo da ciência da antiguidade até o início do século XVII. Assinale com V (Verdadeiro) e F (Falso) as opções que identificam as bases que sustentam o método científico:
- (__) Caracterização - Quantificações, observações e medidas.
- (__) Hipóteses - Explicações hipotéticas das observações e medidas.
- (__) Previsões - Deduções lógicas das hipóteses.
- (__) Neutralidde - todo conhecimento científico deve ser um conhecimento neutro e objetivo.
- (__) Experimentos - Testes dos elementos: hipótese, previsão e caracterização.
Ler significa muito mais do que entender o código utilizado no momento do letramento porque:
Para compreender um texto é preciso relacionar os conhecimentos que foram empregados no momento da sua construção.
Para compreender um texto é primordial conhecer e estudar insistentemente a gramática formativa da língua que será realizado o curso.
Para compreender um texto é preciso identificar os elementos visuais que compõem a estrutura, deixando as letras como pano de fundo para o entendimento de qualquer tipo de texto.
Para compreender um texto é preciso conhecer o alfabeto e a interligação dos símbolos.
Na história da filosofia, apresentam-se três principais concepções de ciência ou de ideia de cientificidade. Com base na concepção racionalista, analise as sentenças a seguir:
- A concepção racionalista entende que senso comum pode ser utilizado como evidência científica.
- A concepção racionalista entende a ciência como um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo.
- A concepção racionalista entende a ciência como sendo capaz de provar a verdade necessária sem deixar dúvidas.
- A concepção racionalista entende que as experiências científicas são realizadas para produzir conhecimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
O que é uma ligação covalente?
Compartilhamento de elétrons
Transferência de elétrons
Atração entre íons
Formação de metais
Dissolução em água
(Unesp-SP) A figura a seguir mostra um tijolo de