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Com o fluxograma em mãos, podemos:

A

apenas desenvolver o código, a análise não é possível.

B

nada pode ser feito.

C

apenas desenvolver a análise, o código não é possível.

D

inverter o início com o fim.

E

desenvolver tanto a análise quanto o código.

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Comparando-os quanto às semelhanças, é possível afirmar que:
A
Utilizam-se de linguagem verbal e não verbal.
B
Apontam para qualidades humanas.
C
São temporais.
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Leia o trecho abaixo.
Os economistas são entendidos em mercado financeiro.
Os economistas descreveram os efeitos dos juros.
Os juros são altos.
Todos os efeitos são arrasadores.
Assinale a alternativa em que as informações acima foram reunidas adequadamente e sem ambiguidade.
A
Em relação aos juros altos, os economistas, entendidos em mercado financeiros, descreveram os efeitos que são arrasadores.
B
Os economistas entendidos em mercado financeiro descreveram os efeitos que são arrasadores dos altos juros.
C
Entendidos em mercado financeiro, os economistas descreveram os efeitos dos altos juros que são arrasadores.
D
Os economistas, que são entendidos em mercado financeiro, descreveram os efeitos, arrasadores, dos juros, que são altos.
E
Os economistas que são entendidos em mercado financeiro descreveram os efeitos dos juros altos, que são arrasadores.
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O vocábulo “monolinguismo” significa o domínio de uma(mono) só língua. A palavra que não apresenta a mesma formação é
A
“monóxido.”
B
“monotonia.”
C
“monomotor.”
D
“monossílabo.”
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A função da linguagem predominante na propaganda institucional veiculada no cartaz é a:

A
metalinguística, já que está centrada no código usado pelo emissor, buscando apresentar a linguagem discutindo a própria linguagem.
B
expressiva, por ocupar-se da intenção de construir uma imagem positiva do emissor, de modo a conferir-lhe maior credibilidade.
C
fática, por valorizar o veículo da comunicação, o que confere prova de veracidade ao conteúdo do texto.
D
apelativa, por estar voltada ao leitor, procurando mostrar-lhe os benefícios que terá se levar em consideração o que o texto apregoa.
E
referencial, por apresentar com objetividade o assunto em tela, deixando para segundo plano o comportamento do receptor.
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Existem pessoas que não conseguem “aprender com as lições da vida”, que acabam cometendo sempre os mesmos erros. Sentimentos como angústia e depressão aparecem de forma inesperada e a pessoa não sabe o porquê destes sentimentos. Assinale a alternativa que contém o floral específico para essas pessoas:

A

Wild oat: Indicado para quem não sabe qual o seu propósito na vida. Ter mais firmeza, clarear e direcionar as metas da vida.

B

Walnut: Indicado para quem tem dificuldade à mudança, e sofre com influências do passado. Ter mais resistência às influências externas.

C

Mustard: indicado para quem tem uma tristeza profunda sem causa específica. Trazer alegria para viver a vida de forma plena.

D

Olive: Indicado para quem precisa de energia vital. Resgatar a forças para lutar, estar sempre pronta para luta.

E

Impatiens: Indicado para quem é impaciente. Ter mais perseverança para esperar a hora certa.

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Apesar de a oralidade e a escrita permitirem a construção de textos coesos e coerentes, são duas modalidades da língua com características próprias. Leia a seguir o fragmento do texto "A vaguidão específica", de Fernandes, e assinale a alternativa INCORRETA.
A
Trata-se de um texto escrito cujos referentes "isso", "lá fora", "qualquer parte", "as outras" etc. não são possíveis de serem recuperados pelo leitor.
B
o texto de Millôr Fernandes é um ótimo exemplo de características da oralidade na produção escrita.
C
Se fosse um texto oral, os referentes seriam recuperáveis na própria situação discursiva, bastando, por exemplo, apontar para eles.
D
O texto de Fernandes não tem coerência, pois o leitor não pode saber se ele é de ficção ou não; se tem humor ou não fatores (ficção e humor) que dariam coerência a ele.
E
Apesar de as referências de "isso", "lá fora", "qualquer parte", "as outras" etc. não serem recuperadas pelo leitor, o texto é coerente devido ao humor com que foi construído.
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Com base no texto, a produção de mapas no contexto das Grandes Navegações foi utilizada como ferramenta que buscava, entre outros aspectos,
A
atender aos interesses de determinadas nações.
B
cumprir as determinações científicas de maneira isenta.
C
disseminar as descobertas científicas para a população geral.
D
consolidar o desenvolvimento moderno desvinculado da Igreja.
E
corroborar com os acordos internacionais estabelecidos entre os países.
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Até quando o TCC deve ser entregue?

A
Até UM ANO, após a data de matrícula. A correção pode levar de 1 (um) a 60 (sessenta) dias úteis para ser realizada.
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Canais de ___________________ foram ampliados para aproximar o cidadão do Estado, tanto no sentido de informar sobre os serviços prestados e as formas de acesso aos poderes públicos como de incorporar os anseios populares pela elaboração de políticas públicas com ações voltadas à democracia participativa.
A
interação
B
intercomunicação
C
comunicação
D
internacionalização
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