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Sobre a legislação autoral e de propriedade intelectual é correto

A

A propriedade intelectual divide-se em propriedade industrial privada e direitos autorais

B

A proteção aos direitos autorais pretende resguardar autores e proteger os investidores

C

A proteção aos direitos autorais pretende resguardar os autores, para os efeitos legais investidores não são considerados coautores e por este motivo não gozam de proteção legal.

D

A proteção aos direitos autorais pretende resguardar os contratos de trabalho dos assim 0 contrato de trabalho se torna superveniente à legislação

E

A proteção aos direitos autorais pretende os ou em casos especiais autores, mas não são protegidos

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Assinale a alternativa correta:

A

Fez um mal trabalho, apesar de haver-se esforçado.

B

Seu trabalho foi mal estruturado, por isso mau compreendido.

C

Já passaram mau, mas agora estão bem.

D

Saiu-se mal com a resposta que deu ao cliente.

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Analise as seguintes asserções sobre as tecnologias assistivas (TA) e assinale a alternativa CORRETA:

Um dos fatores que se deve levar em conta é o conhecimento sobre as tecnologias que devem estar disponíveis e que façam parte das adaptações razoáveis que devem ser fornecidas pelos empregadores.

PORQUE

As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) auxiliam nas soluções e contribuem para que as adaptações sejam realizadas especificamente para cada pessoa com deficiência, dependendo de suas necessidades prioritárias para a realização de seu trabalho na empresa.

A
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
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Desde muito cedo os seres humanos desenvolveram formas de transmitir o conhecimento entre as pessoas de uma mesma comunidade. Os primeiros estudos que possuímos registro sobre como se dá a comunicação entre os indivíduos foi realizado por Aristóteles na Grécia Antiga e continha apenas três elementos essenciais. Com a continuidade dos estudos sobre comunicação, o número de elementos do processo de comunicação aumentou, sendo que alguns autores, como Matos (2014), apontam vários elementos para o processo de comunicação.

A
1, 2, 3, 4, 5, 6.
B
1, 2, 4, 5, 6, 3.
C
1, 2, 5, 6, 4, 3.
D
2, 1, 5, 6, 4, 3.
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Acerca da proteção do Direito dos Refugiados e a titularidade dos seus direitos, julgue os itens a seguir: I. A Declaração de Nova York sobre Refugiados e Migrantes, que consiste em ato político e de natureza de soft law, ou seja, sem força vinculante, para os Estados. II. O refugiado não possui os mesmos direitos de natureza trabalhista dado aos nacionais quanto à legislação do trabalho, como por exemplo, duração do trabalho, horas suplementares, férias pagas, restrições ao trabalho doméstico, idade mínima para o emprego. III. O refugiado tem o direito de não ser expulso, salvo por motivos de segurança nacional ou ordem pública, mediante decisão proferida em processo administrativo que lhe seja assegurada ampla defesa. IV. De acordo com o princípio da proibição do rechaço, a pessoa não poderá ser expulso ou rechaçado para fronteiras de territórios em que sua vida ou liberdade estejam ameaçadas em decorrência de sua raça, religião, nacionalidade, grupo social a que pertença ou opiniões políticas, sendo também denominado o princípio do non-refoulement É correto o que se afirma em:
A
IV, apenas
B
I e II
C
II e III
D
III e IV
E
I e IV
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QUESTÃO 20) A forma de se ensinar para transmitir o conhecimento leva à necessidade de modificá-lo. Essa modificação é chamada de transposição didática. Ao entrarem para a escola, os objetos de conhecimento, o saber científico ou as práticas sociais convertem-se em “objetos de ensino”, isto é, em conteúdo curricular. Em qual das alternativas a transposição didática ocorre permanentemente?

A
O conteúdo é selecionado ou recortado de acordo com o conhecimento que o professor adquiriu e considera relevante para constituir as competências presentes na proposta pedagógica.
B
O conhecimento é dividido para facilitar a sua compreensão e depois o professor volta a estabelecer a relação entre aquilo que foi dividido.
C
Distribui-se o conteúdo nas séries para organizar uma relação de autonomia e ordenamento de conceitos e relações.
D
Não são determinadas formas de organizar e apresentar os conteúdos.
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