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No poema,
A
"mas" (v. 4) e "e" (v. 28) exprimem a mesma ideia.
B
"tudo" (v. 5) e "demais" (v. 6) completam o sentido do verbo "dizer."
C
"mudo" (v. 7) e "suja" (v. 32) possuem o mesmo valor morfossintático.
D
"a espoleta da fome" (v. 20) e "o cereal" (v. 26) exercem a mesma função sintática.
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As substâncias químicas formam grupos com características comuns, e as propriedades dessas substâncias chamam-se propriedades funcionais. Conforme suas propriedades funcionais, os compostos inorgânicos podem ser: ácidos, bases, sais ou óxidos. Analise os compostos químicos abaixo e classifique-os em sal, base, óxido ou ácido.

I - NaNO3
II - KOH
III - CaO
IV - HCl
V - Ca(OH)2
VI - NaCl
VII - H2SO4
VIII - H3PO4
IX - FeSO4
X - Ba(OH)2

A
Sal: I, VI, IX; Base: III; Óxido: II, V, X; Ácido: IV, VII, VIII
B
Sal: III; Base: IV, VII, VIII; Óxido: I, VI, IX; Ácido: II, V, X
C
Sal: II, V, X; Base: IV, VII, VIII; Óxido: III; Ácido: I, VI, IX
D
Sal: I, VI, IX; Base: II, V, X; Óxido: III; Ácido: IV, VII, VIII
E
Sal: IV, VII, VIII; Base: II, V, X; Óxido: III; Ácido: I, VI, IX
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A “fadiga muscular” que deixou Riquelme fora do jogo contra o Brasil se deve à liberação, em suas células musculares, de uma grande quantidade de:

A
ácido láctico.
B
gás carbônico.
C
ATP.
D
estímulos nervosos.
E
íons H.
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Esse é um texto publicitário que pretende fazer com que o leitor assista a uma sessão de cinema num determinado canal de televisão.
Sobre a estrutura desse texto, assinale a afirmativa correta.

A
A descrição predomina sobre a argumentação.
B
A atração é produzida pelos fatos narrados no filme.
C
O destaque é dado ao protagonista do filme, o estudante.
D
A referência ao ator Al Pacino tem força de argumento.
E
A composição do texto utiliza a estratégia do suspense.
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Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, a ativação de conhecimentos adquiridos ao longo da seriação escolar é instrumento importante na construção do texto escrito, tanto do ponto de vista da relação entre leitura e escrita como da possibilidade de transposições do oral para o escrito. Tais conhecimentos envolvem diferentes aspectos, dentre os quais não está correto citar:

A
A motivação, ligada aos interesses da faixa etária e ao grupo social no qual se inserem os alunos.
B
O incentivo à criatividade, resultante da possibilidade de se atenuarem as relações de poder na sala de aula, permitindo situações de produção nas quais o aluno possa contribuir de forma mais atuante.
C
O trabalho em grupo como forma que permite mais facilmente a concretização da ideia de que os sentidos se produzem na interação.
D
O papel do professor como centralizador das ideias e responsável pela transmissão de conhecimento de mundo, textual, organizacional.
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O laboratório clínico deve ser mantido limpo e organizado, de modo a reduzir os riscos de contaminação. A autoclave deve ser limpa com água e sabão através de uma limpeza mecânica:

A
Diariamente.
B
Semanalmente.
C
Quinzenalmente.
D
Mensalmente.
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Em “Surge o questionamento: se a carreira do professor é esse inferno que se pinta, por que [...]” (linhas 25-26), pode-se afirmar que:
A
Os dois pontos indicam que há um esclarecimento em relação a uma referência anterior.
B
O primeiro “se” funciona numa construção hipotética, por ser precedido de conectivo que indica suposição.
C
O segundo “se” tem função proclítica, por ser usado em construção com pronome relativo.
D
A grafia “por que” está adequada por equivaler a “por qual motivo”.
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O professor Amarildo da turma 1960 montou uma célula usando uma bola de aniversário transparente cheia d’água, dentro ele colocou diversos objetos representando as organelas.

“No entanto, existem algumas premissas básicas que devem ser levadas em consideração no momento da utilização de modelos concretos em aulas de Ciências:” Marque a premissa que deve ser observada pelo professor.

A
O modelo deve ser claro e o mais completo possível, representando o maior número de seus elementos estruturais.
B
O modelo deve apresentar todos os seus elementos mesmo que alguns fiquem fora de proporção.
C
O modelo deve em última instância ser a representação de um modelo mental que está baseado em um modelo consensual.
D
O modelo deve ser baseado em materiais potencialmente significativos, capazes de explicar como os sistemas operam, por exemplo: o modelo pedagógico.
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Sobre os verbos em destaque, é correto afirmar:

A
o primeiro está flexionado no pretérito mais-que-perfeito, e um de seus usos indica um fato passado anterior a outro também passado; o segundo está flexionado no futuro do presente, e um de seus usos indica um fato posterior ao momento da fala, mas certo de ocorrer.
B
o primeiro está flexionado no futuro do presente, e um de seus usos indica um fato posterior ao momento da fala, mas certo de ocorrer; o segundo está flexionado no futuro do pretérito, e um de seus usos indica um fato posterior a um fato no passado.
C
o primeiro está flexionado no futuro do pretérito, e um de seus usos indica um fato posterior a um fato no passado; o segundo está flexionado no futuro do presente, e um de seus usos indica um fato posterior ao momento da fala, mas certo de ocorrer.
D
II, III e IV
E
I, II, IV
F
I, IV e V
G
I, III, V
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Assinalar a alternativa que apresenta um dos objetivos da educação nacional, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN):
A
Desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de valores e atitudes.
B
Formação para o trabalho, com ênfase nas habilidades técnicas e profissionais.
C
Formação de cidadãos críticos e conscientes de seus direitos e deveres.
D
Formação de cidadãos com habilidades empreendedoras e capacidade de liderança.
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