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Neste módulo, estudamos os templates disponibilizados pela SGD e discutimos adaptações e complementações necessárias para adequá-los a casos práticos de contratações de TIC.
De acordo com o que foi abordado, assinale a alternativa correta:
A
Templates são modelos de observação obrigatória por parte das instituições integrantes do Sisp e não podem ter a estrutura alterada.
B
Todas as seções que compõem o template do ETP baseiam-se no disposto no artigo 11 da IN SGD/ME nº 1/2019.
C
Na etapa de elaboração do ETP, é sempre necessário definir a especificação completa do bem ou serviço a ser contratado.
D
Recomendações para projetos de consultoria contratados via inexigibilidade de licitação estão entre as orientações da SGD específicas para objetos comuns de TIC publicadas na página Guias, Modelos e Diretrizes para Contratações de Solução de TIC.
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Assinale a alternativa que completa corretamente o espaço abaixo:

Precisa existir _________________ às diversas classes salariais.

Escolha uma opção:

A
salários temporários
B
salários demissionais
C
salários variáveis
D
salários fixos
E
salários de admissão
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Sobre essa competência, analise as seguintes sentenças:

Assinale a alternativa CORRETA:

I- Como os alunos são a “geração digital”, os professores precisam fornecer a eles total autonomia, pois já possuem o domínio das TIC.

II- É muito comum os professores atribuírem uma autonomia aos alunos que eles ainda não possuem em relação à aprendizagem por meio das TIC.

III- Deve-se educar o aluno para o mundo digital: embora ele seja portador das habilidades no uso das TIC, o aluno precisa também desenvolver as habilidades de filtragem do que é uma boa e uma má informação, a fim de que possa aprender efetivamente e de maneira autônoma.

IV- O professor deve buscar informatizar todas as atividades escolares de maneira a fornecer uma cultura digital aos alunos.

A
As afirmativas II e III estão corretas.
B
Somente a afirmativa I está correta.
C
Somente a afirmativa III está correta.
D
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
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A definição do conceito de folga em uma rede de programação PERT-CPM pode ser entendida como:

A
A menor data mais cedo (E) de uma mesma atividade, num mesmo evento.
B
A diferença entre data mais tarde (L) e data mais cedo (E) no evento final de uma mesma atividade.
C
A maior data mais cedo (E) de uma mesma atividade, no evento subsequente que aponta o caminho crítico.
D
A soma das datas mais cedo (E) e mais tarde (L) do evento anterior à atividade em análise.
E
N.D.A.
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Estamos imersos em uma cultura de retornos constantes, seja no contexto do mundo do trabalho ou das relações sociais. Nestas dinâmicas, produzimos e recebemos feedbacks em diferentes espaços e em diferentes tempos. Sobre o termo “feedback”, assinale a alternativa CORRETA:
A
O termo feedback, de acordo com o dicionário Houaiss (2009), é apresentado entre as acepções de “retroalimentação”.
B
Feedbacks estão relacionados apenas com situações de publicações em redes sociais e comentários nas publicações.
C
O termo feedback, de acordo com o dicionário Houaiss (2009), é apresentado entre as acepções de “alimentação”.
D
Feedbacks estão relacionados com situações apenas avaliativas e de sanções sobre de comportamentos.
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Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, qual é o profissional que tem como principal função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade com o intuito de colaborar no processo de inclusão?

Qual profissional é responsável por identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade para a inclusão?

A

O psicólogo.

B

O professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE).

C

O coordenador pedagógico da escola.

D

O mediador escolar.

E

O professor regente da turma.

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Para que os gestores consigam ter uma visão abrangente de como está a situação econômica-patrimonial da os controles contábeis atuam de forma transversal e permeiam diferentes especializações da contabilidade. Sendo que uma delas é mais flexível por não que observar qualquer princípio ou convenção contábil. Estamos nos referindo a:

A

contabilidade financeira.

B

contabilidade de custos.

C

contabilidade gerencial.

D

contabilidade contabilidade.

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