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La función del Consejos/Colegios profesionales es velar y regular el ejercicio de la profesión. Queremos saber si alguna de las actividades que a continuación detallamos NO corresponde a su función.
A
Presupuesto, pliego de condiciones, llamado a licitación y estudio de propuestas.
B
Gestiones para registrar el Proyecto ante organismos de control y fiscalización.
C
Control para que el proyecto se ejecute fielmente de acuerdo a lo documentado.
D
Liquidaciones para la certificación del proyecto
E
Todas las afirmaciones son incorrectas
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Entre as afirmativas sobre processo decisorio, assinale V (verdadeiro) e F (falso).


Em um sistema autoritario benevolente, processo de decisao e altamente descentralizado, com delegacao de autoridade;

processo decisorio diz respeito a uma racionalidade limitada e, por via de regra, o tomnador de decisao procura sempre alternativas satisfatorias e nao as alternativas otimas;

As decisoes podem ser programadas ou nao programadas e podem defrontar-se com estados da natureza apresentados sob tres formas: incerteza, risco e certeza;

Em um sistema consultivo, processo de decisao e participativo-consultivo e a decisao final acontece no nive hierarquico;

Em um sistema autoritario coercitivo, processo de decisao e altamente centralizado, sobrecarregando o nive institucional.

A
Em um sistema autoritario benevolente, processo de decisao e altamente descentralizado, com delegacao de autoridade; (F)
B
processo decisorio diz respeito a uma racionalidade limitada e, por via de regra, o tomnador de decisao procura sempre alternativas satisfatorias e nao as alternativas otimas; (V)
C
As decisoes podem ser programadas ou nao programadas e podem defrontar-se com estados da natureza apresentados sob tres formas: incerteza, risco e certeza; (V)
D
Em um sistema consultivo, processo de decisao e participativo-consultivo e a decisao final acontece no nive hierarquico; (F)
E
Em um sistema autoritario coercitivo, processo de decisao e altamente centralizado, sobrecarregando o nive institucional. (V)
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No tópico 'planejamento docente', encontramos a professora Eva bastante confusa sobre o que fazer e como fazer seu planejamento, o que considerar, de onde partir, o que abordar, qual metodologia. Que caminho a professora deveria percorrer nos estudos para melhor compreender esse processo?
A
CRMG, BNCC, PLANO DE AULA, PPP.
B
BNCC, CRMG, PPP, PLANO DE AULA.
C
PLANO DE AULA, PPP, CRMG, BNCC.
D
PPP, CRMG, BNCC, PLANO DE AULA.
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A respeito das novas tecnologias e a educação é correto afirmar que:
A
O uso de computadores, redes, programas, pouco impactou o caminho da educação. Com a chegada da internet às escolas, os professores sentem dificuldades em manter a concentração dos alunos nos conteúdos programados.
B
Numa perspectiva geral o uso de computadores, redes, programas, tem impactado o caminho da educação. A facilidade com que a informação é apresentada com a utilização dessas ferramentas tecnológicas caracteriza se em avanços para as pesquisas educacionais.
C
Nas escolas brasileiras, o uso de computadores, redes e programas, assim como outras fontes de arquivo, informação e comunicação ainda se encontram extintos do contexto escolar, diferentemente da realidade de países avançados.
D
A diminuição da distância da informação e comunicação entre países, estados, municípios, escolas, que acabam por formar uma única rede, propiciada pelos meios tecnológicos atualmente existentes, vem conduzindo a mudanças negativas que se remetem em perdas para o campo educacional.
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Qual é a habilidade matemática relacionada à resolução de problemas que envolvam as ideias de múltiplo, divisor, máximo divisor comum ou mínimo múltiplo comum?

A
Resolver problemas que envolvam as ideias de múltiplo, divisor, máximo divisor comum ou mínimo múltiplo comum.
B
Identificar um número natural como primo, composto, 'múltiplo/fator de' ou 'divisor de' OU Identificar a decomposição de um número natural em fatores primos OU Relacionar as propriedades aritméticas (primo, composto, 'múltiplo/fator de' ou 'divisor de') de um número natural à sua decomposição em fatores primos.
C
Resolver e elaborar problemas que envolvam as ideias de múltiplo e de divisor.
D
Classificar números naturais em primos e compostos, estabelecer relações entre números, expressas pelos termos “é múltiplo de”, “é divisor de”, “é fator de”, e estabelecer, por meio de investigações, critérios de divisibilidade por 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 100 e 1000.
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4 – DIRECTOR DE OBRA

A

Ejerce la tenencia de la obra

B

Delegar tareas en el conductor o jefe de obra

C

Provee elem de seguridad para la obra

D

Todas son incorrectas

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Os planos escolares têm níveis diferenciados de abrangência. O tipo de plano de ensino para um período letivo e de maior abrangência no contexto escolar é denominado:

Qual é o tipo de plano de ensino de maior abrangência?

A
Plano de atividades
B
Plano de curso
C
Plano educacional da Secretaria Estadual
D
Plano de aula
E
Plano educacional da Secretaria Municipal
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A avaliação formativa deve ser utilizada ao longo do ano letivo, permitindo o acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem.

( ) CERTO ( ) ERRADO

A
CERTO
B
ERRADO
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¿Cuál es el impacto ambiental de la carne cultivada según el estudio realizado por Bryant et al.?

A

La carne cultivada tiene el potencial de reducir significativamente las emisiones de gases de efecto invernadero y el uso de tierra y agua.

B

La carne cultivada tiene un impacto ambiental similar al de la carne convencional.

C

El estudio no proporciona información sobre el impacto ambiental de la carne cultivada.

D

El estudio indica que la carne cultivada tiene un impacto ambiental negativo.

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Você realizou o levantamento de quantitativos de toda a sua obra e percebeu que faltava um item, o muro de fechamento da obra. Para incluir esse item, você consultou a planilha de custo unitário de muros de fechamento.
A obra está orçada em 500.000 reais, sem contar o muro. A partir do quadro de custo unitário, diga qual será a porcentagem de aumento do custo final da obra, comparando o orçamento atual com o orçamento da obra incluindo o muro de fechamento.

A

2,19%

B

12,31%

C

3,75%

D

3,2%

E

5,8%

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