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O método administrativo pode ser abreviado nas seguintes atividades:
A
coordenação, direcionamento, comando e controle.
B
planejamento, objetivação, orçamento e controle.
C
previsão, assessoria, orçamento e controle.
D
planejamento, organização, direção e controle.

A disposição das carteiras em filas indianas, em que cada aluno tem sua atenção voltada sempre para frente, com o fim único de interromper toda e qualquer forma de comunicação entre os alunos, não pode ser considerada um exemplo de aspecto do currículo oculto.

A
CERTO
B
ERRADO

Segundo PILETTI, um dos três questionamentos que deveriam orientar a escrita de Planejamentos é “Para quem se planeja?”. Os outros dois questionamentos referem-se a:

A
Por que se planeja e o que considerar nos planejamentos.
B
Onde se planeja e o que considerar nos planejamentos.
C
Com quem se planeja e o que considerar nos planejamentos.
D
Onde se planeja e com quem se planeja.

A respeito do planejamento escolar, marque V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas Falsas. Planejamento escolar envolve:

A
análise de uma dada realidade, refletindo sobre as condições existentes, e previsão das formas alternativas de ação para superar as dificuldades ou alcançar os objetivos desejados.
B
atividades de culminância do processo mental do planejamento.
C
tomada de decisão quanto aos objetivos a serem atingidos e a previsão das ações, tanto pedagógicas como administrativas que devem ser executadas por toda a equipe escolar para o bom funcionamento da escola.
D
análise, síntese, reflexão e determinação das ações docentes.
E
VFVF, VFFV, FVFV, VFVV

De acordo com a Lei de Licitações, julgue os itens que se seguem. O registro de preços é a modalidade de licitação utilizada para as compras efetuadas pela administração pública.

A
Certo.
B
Errado.

0,50 de Cuidadosamente, identifica os objetivos que pretende atingir, indica os conteúdos que serão desenvolvidos, ar seleciona os procedimentos que utilizará como estratégia de ação e prevê quais os instrumentos que empregará para avaliar progresso dos alunos. (TURRA et al. apud HAYDT, 2000, p. 98). O autor está se referindo ao:

A
Planejamento docente.
B
Planejamento educacional.
C
Planejamento de ensino.

O projeto pedagógico surgiu no sistema educacional como uma ferramenta que permite a escola enfrentar os desafios do dia a dia, numa ação refletida, consciente e sistematizada e essencialmente participativa. A construção do Projeto Político-Pedagógico permeia por três atos diferentes:

A
O ato situacional, o ato conceitual, ato operacional.
B
O ato situacional, o ato conceitual, ato inoperante.
C
O ato empírico, o ato situacional, ato inoperante.
D
O ato funcional, ato inoperante, ato empírico.

Leia a frase abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que completa corretamente o seu sentido:

O mapeamento dos Stakeholders é importante para a definição da Visão porque...

Escolha uma opção:

A

...eles são os clientes da organização.

B

...eles são os fornecedores da organização.

C

... são as partes responsáveis pelas decisões a serem adotados pela organização.

D

...são as partes que contribuem para a construção da organização.

E

...são as partes que influenciam e são influenciados pelas decisões da organização.

Desenvolver o turismo como uma atividade econômica sustentável, com papel relevante na geração de empregos e divisas, proporciona a inclusão social. Com base no texto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I - Desde janeiro de 2003, com a instituição do Ministério do Turismo, a atuação da Embratur se concentra na promoção, no marketing e no apoio à comercialização de produtos, serviços e destinos turísticos brasileiros no exterior.

II - Com a criação do Ministério do Turismo, o papel de fomentar a atividade turística ao viabilizar condições para a geração de emprego, renda e desenvolvimento em todo o país passa a ser do Ministério do Turismo, não mais da Embratur.

A
As asserções I e II são falsas e a asserção II complementa a asserção I.
B
As asserções I e II são verdadeiras e a asserção I complementa a asserção II.
C
A asserção II é verdadeira e a asserção I não complementa a asserção II.
D
Somente a asserção II é verdadeira.
E
Somente a asserção I é verdadeira.
5 - En el derecho real de ANTICRESIS:
A
Una cosa se encuentra sometida a la voluntad y acción de una persona
B
Dos o más personas usan una misma cosa
C
Se usa y goza una cosa ajena sin alterar la sustancia de la cosa
D
Una cosa registrable se entrega a un acreedor a quien se autoriza a percibir los frutos para imputarlos a una deuda
E
Ninguna de las respuestas