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What is the purpose of the SWOT matrix presented in the text?

A

To present the company's mission, vision, and values.

B

To present the strengths, weaknesses, opportunities, and threats of the company.

C

To present the Brazilian literary works from the colonial period.

D

To present the symptoms of depression.

Na medida em que as definições sobre planejamento são apresentadas, entende-se mais claramente a sua importância e seus benefícios para todos os envolvidos, tanto para quem planeja (como as operadoras de turismo, por exemplo), como para a comunidade, que sofre os efeitos das ações planejadas, além dos turistas, que são os maiores beneficiados por receberem roteiros previamente estruturados e planejados. Sobre esses benefícios proporcionados pelo planejamento, podemos considerar que:

I - Ao elaborar o planejamento, podemos perceber com mais nitidez qual das variáveis externas poderá interferir na operacionalização e no sucesso de um roteiro. Porque II - Por meio da identificação das variáveis que não temos controle, mas que podem interferir na percepção sobre nossos produtos (clima, economia, tecnologia), é possível antecipar as tendências de mercado e inserir essas percepções na idealização ou na atualização do nosso planejamento estratégico.

A
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
B
As asserções I e II são proposições falsas.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
E
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Compreende-se também o planejamento como o conjunto de deliberações de uma instituição que organiza meios para alcançar seus objetivos. Percebe-se que necessitamos planejar constantemente as atividades profissionais diárias, de maneira que ao decidirmos fazer algo possamos prever os resultados futuros. Assim, devemos ter atitudes que proporcionem uma formulação sistemática de nossas ações.

Sobre as etapas do planejamento, analise as sentenças a seguir:

  1. Ao identificar um problema ou oportunidade, investigá-lo e analisá-lo, a instituição está tratando da primeira etapa do planejamento.
  2. Ao instituir os objetivos, as metas e as soluções pertinentes a cada situação, as equipes estão tratando da segunda etapa.
  3. As estratégias de enfrentamento dos objetivos e metas são decisões realizadas no coletivo, na terceira etapa.
  4. O momento da execução trata-se da quarta etapa, nesta a organização e seus condutores colocam o que planejaram em ação.
  5. A avaliação e o monitoramento são dispensados se os gestores seguiram a risca todas as etapas anteriores.
A
As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B
Somente a sentença V está correta.
C
As sentenças III, IV e V estão corretas.
D
As sentenças I e V estão corretas.

No tocante ao planejamento de ensino, é correto afirmar que ele é uma ação sistemática, planejada e intencional, portanto, é:

A

Flexível.

B

Estático.

C

Flexível, mas não dinâmico.

D

Estático e não flexível.

E

Flexível e não organizado.

Ao se planejar uma obra, estima-se o tempo médio de execução, considerando os tempos mais provável, otimista e pessimista. A probabilidade de se concluir essa obra, no máximo, a um tempo igual ao tempo médio é de:

A
50 %.
B
63 %.
C
70 %.
D
90 %.
E
100 %.

Estratégia tem a ver com o que será feito para tingir essas metas e objetivos. É a combinação dos fins (metas) e dos meios pelos quais a empresa pretende chegar lá. A estratégia é sempre sistêmica e holística, pois envolve diversos componentes da organização de forma integrada. Baseando-se em suas leituras, você pode afirmar que para planejar:

A
O desenvolvimento da habilidade de tomada de decisão.
B
Planejar estrategicamente não exige o desenvolvimento prévio de um 'modo de pensar' estratégico.
C
É preciso conhecer e compreender o contexto.
D
Pensar estrategicamente não envolve o desenvolvimento da habilidade de tomada de decisão.

Um projeto de infraestrutura deveria ser desenvolvido, seguindo os seguintes grupos de processos:

A
Iniciação, Planejamento, Execução, Encerramento, Controle;
B
Planejamento, Execução, Validação, Encerramento, Retroalimentação;
C
Validação, Planejamento, Controle, Execução, Encerramento;
D
Planejamento, Validação, controle, Execução, Encerramento;
E
Iniciação, Validação, Planejamento, Execução, Retroalimentação.

Sobre o planejamento escolar, assinale a alternativa que melhor descreve a ação dos docentes.

A

redigem os planos para cumprir a necessidade de registro nos arquivos da escola.

B

dispõem de um documento formal para apresentar aos supervisores de ensino.

C

analisam coletivamente os objetivos e os recursos disponíveis para definir uma base orientadora da ação.

D

transcrevem os planos do livro didático ou de um colega para minimizar o tempo.

E

desenvolvem temas das aulas de acordo com seus próprios interesses para maior segurança.

Em gestão de projetos, o risco refere-se a eventos incertos que podem impactar o andamento e o sucesso do projeto (Almeida, 2022). A gestão eficaz dos riscos envolve identificação, análise e resposta adequada para minimizar impactos negativos. Qual dos seguintes processos é uma etapa específica da gestão de riscos em projetos?

A
Identificar os riscos.
B
Planejar a execução do projeto.
C
Definir o escopo do projeto.
D
Controlar o cronograma.
E
Realizar a análise de stakeholders.

En medianería indicar cual es la definicion correcta

A
Un muro contiguo, siempre es privativo
B
Un muro contiguo nunca es encaballado