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O olfato pode nos alertar para algumas situações de perigo; pois por meio dele podemos perceber, por exemplo, a presença de fumaça ou gases tóxicos. Por tanto o olfato é a função que nos permite sentir:
Sobre o escorpionismo, é CORRETO afirmar:
Considerando o texto apresentado, assinale a alternativa que indique qual é a definição de MRP:
Sobre os tipos de instrumentos de apoio aos modais de transportes e suas características, analise os itens a seguir:
I – Transporte de pallets e racks: uma vantagem desse tipo de transporte é a maior proteção para as mercadorias contra intempéries e choques devido ao reforço oferecido pela estrutura que envolve as cargas.
II – Transporte de carga seca: geralmente, os produtos são acondicionados em carretas chamadas “cegonhas” ou guinchos.
III – Transporte de produtos perigosos: é realizado em caminhões-tanque, pois esses acomodam a carga com maior segurança. Também podem ser transportados por trens e navios.
O controle dos estoques é um dos desafios diários das organizações, tanto para as indústrias, quanto para os varejistas. O fato é que se a empresa decide gerenciar e controlar todos os estoques de todos os produtos da mesma forma, o processo se torna oneroso e lento, então para auxiliar nesse processo as empresas utilizam a classificação ABC.
A partir do enunciado, analise as sentenças a seguir:
- Os itens de classe C são itens de alto valor agregado e por isso necessitam de controle mais rígido.
- A classificação ABC é utilizada para organizar os itens por ordem de importância para o processo produtivo.
- Utilizar a classificação ABC auxilia o gestor de estoques a identificar os itens críticos dos itens básicos.
- Os itens da classe A representam baixo valor de investimento e sua falta é percebida no momento do uso.
- Os itens da classe B possuem quantidades e valores intermediários no modelo de classificação ABC.
As Operações Logísticas que utilizam mais de um modal de transporte para fazer o produto chegar ao consumidor final são denominadas:
Levando em consideração os diferentes modelos e instrumentos de avaliação, qual apresenta em suas características de análises a apreciação global do nível de consecução das capacidades enunciadas nos objetivos gerais da etapa e o nível de assimilação dos conteúdos das diferentes matérias?
Modelo de avaliação processual.
Modelo de avaliação somativa.
Modelo de avaliação parcial.
Modelo de avaliação global.