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A Educação 5.0 tem como foco o desenvolvimento de habilidades comportamentais ou interpessoais, também denominadas “soft skills”. São soft skills as habilidades a seguir, EXCETO:
A
Pensamento crítico.
B
Análise de dados.
C
Flexibilidade.
D
Ética laboral.
E
Gestão de tempo.
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Como são chamados os computadores grandes em que a maioria das inovações (tanto na arquitetura quanto na organização) foram feitas e que podiam suportar muitos usuários enquanto ofereciam um grande poder de computação?

A
Mainframes.
B
Minicomputadores.
C
Supercomputadores.
D
Microcomputadores.
E
Mastercomputadores.
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Duas barras isolantes, A e B, iguais, colocadas sobre uma mesa, têm em suas extremidades, esferas com cargas elétricas de módulos iguais e sinais opostos. A barra A é fixa, mas a barra B pode girar livremente em torno de seu centro O, que permanece fixo. Nas situações I e II, a barra B foi colocada em equilíbrio, em posições opostas. Para cada uma dessas duas situações, o equilíbrio da barra B pode ser considerado como sendo, respectivamente,

A
indiferente e instável.
B
instável e instável.
C
estável e indiferente.
D
estável e estável.
E
estável e instável.
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Na hipótese diagnóstica de artrite reumatóide inicial, devemos fazer diagnóstico diferencial com todas abaixo EXCETO:
A
Artrite psoriásica
B
Lúpus eritematoso sistêmico
C
Gota tofácea crônica
D
Síndrome de Sjögren
E
Hepatite B
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Qual a função do semicirculo de referência do desenho de planificação?

A

Delimitar os pontos de união das peças

B

Auxiliar na montagem pós planificação.

C

Auxiliar na traçagem da linha de centro.

D

Dividir e delimitar os pontos da

E

Definir o ângulo de junção das peças

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Com relação aos crimes em espécie previstos no Código de Trânsito Brasileiro, é correto afirmar que
A
não será considerado crime a mera conduta de afastar-se o condutor do veículo do local do acidente, para fugir à responsabilidade civil que lhe possa ser atribuída.
B
no homicídio culposo cometido na direção de veículo automotor, a pena é aumentada se o agente, no exercício de sua profissão ou atividade, estiver conduzindo veículo de transporte de passageiros.
C
será considerado crime participar, na direção de veículo automotor, em via pública, de corrida, disputa ou competição automobilística não autorizada pela autoridade competente, mesmo que não resulte dano potencial à incolumidade pública ou privada.
D
é crime conduzir veículo automotor, na via pública, estando com concentração de álcool por litro de sangue igual ou superior a 2 (dois) decigramas, ou sob a influência de qualquer outra substância psicoativa que determine dependência.
E
o juiz deixará de aplicar a pena no crime de omissão de socorro se restar provado que a omissão foi suprida por terceiros ou que se tratou de vítima com morte instantânea ou com ferimentos leves.
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As reações de apoio em estruturas isostáticas podem ser determinadas aplicando-se as equações de equilíbrio e isolando-se as incógnitas. Quando temos uma estrutura bidimensional esse equacionamento se baseia na determinação das três reações de apoio pelas equações de equilíbrio (\sum F_x = 0; \sum F_y = 0 e \sum M = 0). Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre equilíbrio externo das estruturas, pode-se afirmar que a reação vertical no apoio A será de:

A
5 KN.
B
2 KN.
C
0 KN.
D
12 KN.
E
10 KN.
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Com base no conhecimento a respeito do assunto de método das forças, é possível afirmar que esse método é conhecido como um pilar de conhecimento para estruturas. Assim, a partir dos conceitos, pode-se abrir nossos horizontes e propor soluções inéditas, sendo um dos desafios do engenheiro atual.

Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir:

I. A estrutura hiperestática é caracterizada por ter excesso de vínculos. Esse excesso é o grau de hiperestaticidade da estrutura.

II. Uma estrutura 2 vezes hiperestática exige 3 equações para a sua resolução.

III. A estrutura fundamental é sempre isostática e obtida a partir da estrutura dada pela retirada dos vínculos superabundantes.

IV. A escolha da estrutura fundamental pode ser feita de forma aleatória.

Está correto o que se afirma em:

A
II, III e IV, apenas.
B
I, II e III, apenas.
C
I e III, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, II e IV, apenas.
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Buscando uma leitura do trabalho nas sociedades aportadas no modo de produção capitalista, suas múltiplas faces e dimensões, pode-se afirmar que: I. Mesmo compreendendo que o capital não pode subordinar a ciência, a tecnologia, o trabalho e os processos educacionais e se constituir na medida da vida, visto que é o ser humano o centro e a medida de tudo, tal asserção não se sustenta na contemporaneidade se pensarmos o trabalho a partir de sua dimensão de exploração, onde, na maior parte das vezes, se dá em condições de um trabalho repetitivo, vigiado e mal remunerado, o que anula qualquer entendimento contrário à ideia de trabalho nas sociedades capitalistas; II. Como criador da vida humana, o trabalho transforma os bens da natureza ou os produz para responder, antes de tudo, às suas múltiplas necessidades. Logo, constitui-se imprescindível ao homem desde sempre; III. O trabalho como princípio educativo vincula-se à forma de ser dos seres humanos, pois somos parte da natureza e dependemos dela para reproduzir a nossa vida. E é pela ação vital do trabalho que os seres humanos transformam a natureza em meios de vida. Se essa é uma condição imperativa, socializar o princípio do trabalho como produtor de valores de uso, para manter e reproduzir a vida, é crucial e “educativo”; IV. Nas discussões sobre o trabalho no capitalismo, não tomam assento as questões acerca do trabalho como princípio educativo, dado seu caráter alienador e mutilador da vida dos trabalhadores, visto ser o processo de trabalho dominado e modelado pela acumulação e expansão do capital e para a criação de um lucro.
A
I, III e IV.
B
II e IV.
C
II e III.
D
I e IV.
E
Apenas a alternativa I.
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What were the first modern programming languages that emerged in the 1950s?

A
FORTRAN, LISP, COBOL, and ALGOL 60
B
Simula, C, Prolog, and Pascal
C
C++, Perl, Java, and Javascript
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