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Considere a seguinte informação: "O número de letras e fonemas não precisam ter a mesma quantidade: Chuva: tem 5 letras e 4 fonemas, já que o ‘ch’ tem um único som. Hipopótamo: tem 10 letras e 9 fonemas, já que o ‘h’ não tem som. Galinha: tem 7 letras e 6 fonemas, já que o ‘nh’ tem um único som. Pássaro: tem 7 letras e 6 fonemas, já que o ‘ss’ só tem um único som".
Considerando os exemplos dados acima e os conteúdos do livro-base Fonética e fonologia da língua portuguesa sobre a relação fonema/grafema, ou seja, som/letra no português do Brasil, é correto afirmar que:

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No processo de aquisição da linguagem escrita, o mais indicado é que alfabetização e letramento de que maneira? Sobre isso, assinale a alternativa correta.
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Considere a seguinte citação: "Muitas vezes é difícil distinguir as duas disciplinas da linguística que tratam dos sons. Ambas. Fonética e fonologia, têm como objeto de estudo os sons da fala, mas têm pontos de vista diferentes. [...] A fonologia trata da organização dos sons da língua, enquanto a fonética trata da realização desses sons na fala".

Levando em conta os conteúdos do livro-base Fonética e fonologia da língua portuguesa sobre fonema, analise as assertivas que seguem e coloque V para as asserções verdadeiras, e F para as asserções falsas.

I. ( ) O termo fonema começou a ser usado já no início do século XIX, mas ainda não havia uma diferenciação entre os termos fonema e fone. Dessa forma, o fonema era considerado o mesmo que realização fonética dos sons da fala.

II. ( ) Somente a partir de 1930, a noção de fonema foi modificada, principalmente por conta da dicotomia langue-parole (língua-fala), sugerida por Saussure (1969).

III. ( ) A dicotomia langue-parole (língua-fala), sugerida por Saussure, separa o que diz respeito à língua (parte concreta da linguagem) do que diz respeito à fala (parte concreta da linguagem).

IV. ( ) A partir dos estudos de Saussure, sobre a dicotomia langue-parole (língua-fala), determinou-se que o fonema estava relacionado à fala, e o fone, à língua.

V. ( ) O fonema, considerando-se a noção atual do termo, é uma unidade abstrata com valor contrastivo em uma dada língua, ou seja, ele só existe por oposição a outra unidade.

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Assinale alternativa que diz respeito ao conceito de modo articulatório.

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Lucas, anos de idade, estava com os pais em uma feira de antiguidades e ao pegar um velho cortador de queijos, disse aos pais da criança: "Isso é dos tempos do onça". A criança ficou pensativa não disse nada. Os pais sorriram e compraram o cortador de queijos. Ao retornarem para casa, a criança fez a seguinte pergunta: quem é o tempo do onça? marido da onça? Considere o contexto e assinale a alternativa correta.
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Quanto a essa imagem, analise as afirmativas a seguir:

I. Nos exemplos apresentados nessa imagem, todos os arquifonemas aparecem em posição de coda silábica.

II. Os segmentos /S/, /R/, /L/ e /N/ são arquifonemas da língua portuguesa.

III. A proposição do arquifonema tem origem no conceito de neutralização, sendo empregado quando os fones observados na realização fonética podem ser derivados de uma forma subjacente e não apresentam contrastes entre si.

É correto o que se afirma em:

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Sobre as sub-habilidades da consciência fonológica, analise as sentenças a seguir:


I- Consciência silábica: a capacidade de segmentar palavras em sílabas em que a criança tem de identificá-las e discriminá-las.

II- Consciência sintática: é a capacidade de desenvolver um texto dissertativo com seus respectivos pontos - introdução, desenvolvimento e conclusão.

III- Consciência fonêmica: consciência fonêmica, ou seja, a capacidade de manipular e isolar os fonemas que compõem a palavra.

IV- Consciência de palavras: a capacidade de segmentar a frase em palavras, organizá-las e dar-lhes sentido.


Assinale a alternativa CORRETA:

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Analise as afirmativas sobre Fonética e Fonologia e assinale a alternativa INCORRETA:


Fonética e Fonologia estudam a produção de sons realizada pelo aparelho fonador de maneiras diferentes.

A Fonética se ocupa de estudar a substância da expressão.

Fonética e Fonologia são duas disciplinas que não dependem uma da outra: em qualquer estudo fonológico é dispensável partir do conteúdo fonético.

No plano da expressão, a substância corresponderia à sequência fônica ou escrita.

A Fonologia estuda a forma da expressão do signo linguístico.

A forma equivale à maneira como essa substância se organiza em um determinado sistema linguístico.

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Ainda perduram muitas ideias equivocadas sobre a Libras. Os autores Quadros e Karnopp (2004, p.31-37), fizeram uma lista que identifica alguns dos mitos e verdades mais conhecidos sobre este tema. Sobre a Libras, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Mito.
II- Verdade.

( ) A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial, com conteúdo restrito, sendo estética, expressiva e linguisticamente inferior ao sistema de comunicação oral.
( ) Assim como as línguas faladas, temos línguas de sinais que pertencem a troncos diferentes. Temos pelo menos dois troncos identificados, as línguas de origem francesa e as línguas de origem inglesa.
( ) Você pode usar a língua de sinais para produzir um poema, uma estória, um conto, uma informação, um argumento. Você pode persuadir, criticar, aconselhar, entre tantas outras possibilidades que se apresentam ao se dispor de uma língua.
( ) Haveria uma falha na organização gramatical da língua de sinais que seria derivada das línguas de sinais, sendo um pidgin sem estrutura própria, subordinado e inferior às línguas orais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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Quadros e Karnopp (2004, p. 31-37) organizaram uma lista de mitos que existem em torno da Libras. Por mais informações que sejam dadas e veiculadas nos nossos dias, infelizmente os mitos ainda estão presentes. Sobre o que pode ser considerado mito na linguagem de sinais, assinale a alternativa INCORRETA:

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