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I. A presença do feromônio (DMD) teve efeito na duração do comportamento de simulação de morte em T. castaneum.
II. O gênero influenciou significativamente a duração do comportamento de simulação de morte de T. castaneum, machos apresentam uma duração maior do que as fêmeas.
III. A duração prolongada do efeito de morte, percebida na ausência do feromônio, tem efeitos na alimentação e reprodução de T. castaneum.
IV. As fêmeas de T. castaneum são mais influenciadas pelo efeito do feromônio (DMD) do que os machos.
Assinale a alternativa correta:
Entender as práticas de valorização e respeito às diversas diferenças encontradas nos cenários escolares e sociais nos faz perceber a importância da construção e reconstrução do saber aprendido.
Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
- A diversidade, as diferenças, a identidade, a exclusão e a inclusão, quando reparadas na sua desarmonia social, representam partes integrantes da vida em comunidade, em que são introduzidas as mudanças necessárias ao desenvolvimento social.
- Reconstruir saberes é buscar e desenvolver outras maneiras e meios de abordagens no processo de interação do eu com o outro, investindo em práticas voltadas à renovação e à mudança.
- Seguir aplicando métodos socialmente construídos, valorizando as descobertas científicas em detrimento das necessidades sociais.
I-O conjunto de trabalhos e estudos realizados pelos professores e estudantes da Universidade de Chicago na primeira metade do século XX foi denominado de 'Escola de Chicago'.
II-A escola de Chicago no início do século XX desenvolveu vários estudos de sociologia urbana, psicologia urbana, migração e imigração, desorganização social e criminalidade.
III-A escola de Chicago foi um movimento teórico metodológico que compartilhou ao mundo uma teoria comum unificadora.
Assinale a alternativa correta
Entre os autores clássicos da sociologia encontramos Durkheim e Weber. Para cada um desses, a sociologia teve um interesse particular, embora compartilhem o mesmo objeto que é a sociedade. Poderíamos sintetizar diferenças entre esses autores afirmando que:
- I – Durkheim é um funcionalista, uma vez que compreende a sociedade como um sistema funcional em constante evolução em termos de complexidade.
- II – Weber entende que a sociedade passou por um processo de racionalização, ou secularização, que consiste em transitar de uma explicação cósmica e mística sobre a existência da sociedade para um modo racional de pensar, base do capitalismo e do Estado moderno.
- III – Para ambos os autores, a sociologia é um ramo das ciências da história, uma vez que sob método historiográfico é possível se antecipar às suas configurações ou tendências estruturais.
Marque a alternativa correta:
Assinale um elemento essencial para o sucesso do processo ensino-aprendizagem de acordo com a teoria de Vygotsky.
Escolha uma opção:
O camaronês Achille Mbembe propôs a noção de um conceito para explicar as várias maneiras pelas quais, em nosso mundo contemporâneo, armas de fogo são implantadas no interesse da destruição máxima de pessoas e da criação de "mundos de morte", formas novas e únicas da existência social, populações são submetidas a condições de vida que lhes conferem o status de "mortos-vivos".
Assinale a alternativa que apresenta este conceito.
A revolução digital tem provocado constantes alterações na sociedade. Sobre isso, é correto afirmar que:
A alternativa que indica a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) é:
- I. O fluxo de informação e as formas como acessamos os dados emergem das tecnologias e da convergência das telecomunicações em redes mundiais.
- II. Agora nos compomos como sujeitos inseridos na cibercultura, alterando a forma sociocultural, a forma como nos relacionamos e como estabelecemos as bases de um novo arranjo social.
- III. Essa nova organização da sociedade assegurada pela tecnologia não nos envolve de forma a alterar as relações sociais.
De que maneira a globalização afeta o meio ambiente?