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Em 1978, começa a primeira mudança no campo político, com a anistia para alguns brasileiros que haviam sido exilados do Brasil por conta da ditadura.
Leia com atenção as afirmativas a seguir, considerando a linha de raciocínio do enunciado dos anos 1980 no Brasil.
I- Em 1985 alguns setores da sociedade brasileira criaram uma grande campanha pelas eleições diretas, movimento conhecido como “Diretas Já”.
II- Houve comícios contra a ditadura e por novas eleições livres, principalmente nas cidades do Rio de Janeiro e de São Paulo, com a participação de milhões de pessoas.
III- Foi um período de retrocesso político com a anistia a alguns brasileiros que estavam fora do Brasil, criando um distúrbio político-social.
Leia com atenção as afirmativas a seguir, considerando a linha de raciocínio do enunciado dos anos 1980 no Brasil.
I- Em 1985 alguns setores da sociedade brasileira criaram uma grande campanha pelas eleições diretas, movimento conhecido como “Diretas Já”.
II- Houve comícios contra a ditadura e por novas eleições livres, principalmente nas cidades do Rio de Janeiro e de São Paulo, com a participação de milhões de pessoas.
III- Foi um período de retrocesso político com a anistia a alguns brasileiros que estavam fora do Brasil, criando um distúrbio político-social.
De acordo com Moura e Oliveira (2021), ao analisar o significado da palavra “função” Durkheim (1999, p. 13) verificou-se que pode ser empregado de duas formas, bastante diferentes. Para o autor supracitado “ora designa um sistema de movimentos vitais, fazendo-se abstração de suas consequências, ora exprime a relação que existe entre esses movimentos e algumas necessidades do organismo”, comparando a primeira forma como a digestão que tem a função de “reparar as perdas a partir da incorporação no organismo das substâncias líquidas ou sólidas”, enquanto a segunda a respiração tem a função de “introduzir tecidos necessários à manutenção da vida”.
I. E a partir da segunda forma que se chegou a percepção da função da divisão do trabalho.
II. É a partir deste conceito que se tem um aumento da força produtiva e das habilidades dos trabalhadores.
I. E a partir da segunda forma que se chegou a percepção da função da divisão do trabalho.
II. É a partir deste conceito que se tem um aumento da força produtiva e das habilidades dos trabalhadores.
A
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
B
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
C
As asserções I e II são proposições falsas.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
De acordo com o dicionário Aurélio (1993) Arte pode ser definida como:
A
Capacidade que tem o homem de dominando a matéria, pôr em prática uma ideia.
B
Termo utilizado como instrumento para abordagem de temas de áreas diversas.
C
Capacidade que tem o homem de ilustrar uma cena
D
A dificuldade de o homem expressar sua compreensão através de ilustrações
E
Termo utilizado como ilustração das obras artísticas
Relacione os conceitos referentes à obra de Durkheim listados a seguir com as definições apresentadas na sequência:
- Consciência coletiva
- Anomia
- Educação
- Coesão social
A
3, 2, 1, 4
B
4, 2, 1, 3
C
1, 3, 4, 2
D
3, 2, 4, 1
E
1, 4, 3, 2
Um autor importante do funcionalismo, o norte-americano Robert K. Merton, introduziu uma teoria original importante para os estudos sociológicos. Assinale a alternativa correta, dentre as abaixo para definir esta teoria:
A
Os fatos sociais só podem ser explicados estatisticamente com o apoio em métodos indutivos.
B
Uma função social só pode ser provocada intencionalmente com a participação de todos os membros da hierarquia funcional.
C
Alguns fatos sociais produzem desequilíbrio social, sendo estes fatos disfuncionais. As ações sociais muitas vezes geram consequências não antecipadas e não intencionais.
D
As consequências não intencionais de uma ação nunca poderiam ser espontâneas, elas têm que ser sempre calculadas.
E
Merton desenvolveu uma tipologia da ação desviante baseando-se apenas nos instintos individuais selvagens.
O currículo humanístico... I. Tem como base teórica a tendência denominada Escola Nova e está defende que o currículo necessita levar em consideração a realidade dos alunos. II. A educação é um meio de liberação, cujos processos, conduzidos pelos próprios alunos, estão relacionados aos ideais de crescimento, integridade e autonomia. III. O aluno é visto como um ser individual, dotado de uma identidade pessoal que precisa ser descoberta, construída e ensinada; e o currículo tem a função de propiciar experiências gratificantes Estão corretas as afirmações:
A
N.D.A
B
Somente a II e III
C
Somente a III e I
D
Somente a I e II
E
Todas estão corretas
Quais as revoluções que ocorreram no século XVIII, que mudaram a forma de pensar da sociedade ocidental?
A
Francesa e Americana.
B
das Rosas e Inglesa.
C
Americana e Inglesa.
D
Francesa e Industrial.
A Geografia dos Transportes interfere na dinâmica de uma região ou país e é um dos fatores mais importantes para o seu crescimento econômico. Nesse contexto, assinale a afirmativa INCORRETA.
A
Sistemas eficientes de redes de transportes facilitam os fluxos, interagindo e integrando áreas diversas, em contextos intra e interurbanos.
B
As cidades, quando atendidas por um sistema de transportes dinâmico e integrado, constituem uma rede urbana eficaz, favorecendo a conectividade e as interações.
C
A rede de transporte ferroviário com bitolas de tamanhos diferentes favorece o fluxo de mercadorias, promovendo uma integração de toda a rede urbana.
D
A acessibilidade a eixos viários arteriais influencia o zoneamento dos usos do solo e a ordenação do espaço urbano e regional.
Antônio gostaria de saber a sua chance de apresentar sintomas de Alzheimer precoce, como seu bisavô e seu tio-avô. Qual a probabilidade desse fato acontecer em decorrência apenas da mutação no gene PSEN1 presente na família?
A
B
C
D
E
A diversidade humana deveria ser um instrumento de unificação dos indivíduos, diferentemente das desigualdades sociais. Sem diversidade não há estímulos para pensar diferente, não há estímulos para pensar no princípio da equidade. Portanto, pensar diferente é o caminho para viver e compreender o sentimento solidário que devemos ter.
Considerando o princípio da equidade, assinale a alternativa:
A
Somo únicos como indivíduos, mas pertencemos à mesma espécie, a espécie humana. No entanto, há seres humanos "superiores" ou "inferiores".
B
Somos iguais, idênticos, pois pertencemos à mesma espécie.
C
Somos únicos como indivíduos, e por isso somos diferentes, mas somos iguais como seres humanos.
D
Somos iguais como indivíduos, pois somos iguais como seres humanos. A isso se dá o nome de equidade.