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Quem propôs a teoria da evolução por seleção natural?
Existe uma teoria segundo a qual um ser vivo somente se origina a partir de organismos semelhantes. Acerca dessa teoria, assinale a alternativa:
A especiação é o fenômeno responsável pela geração de novas espécies a partir de uma única espécie parental, através do isolamento reprodutivo. A respeito disso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
- I- Especiação alopátrica.
- II- Especiação simpátrica.
- III- Especiação pela distância.
( ) Ocorre em populações panmíticas, ou seja, em que não há isolamento geográfico.
( ) Ocorre quando uma espécie possui uma cadeia longa de distribuição.
( ) É o tipo de especiação que pressupõe a existência de uma barreira geográfica ou física entre as populações.
Em um experimento, um pesquisador colocou sobre as árvores de bosques poluídos por fuligem e de bosques não poluídos, igual número de mariposas claras e escuras. Depois de observar o comportamento dos pássaros, durante um período de tempo considerado, ele verificou que, no bosque poluído, os pássaros tinham devorado 43 mariposas claras e apenas 15 escuras; no bosque não poluído, haviam sido devoradas 164 mariposas escuras e apenas 26 claras.
Este experimento demonstra uma seleção
O que caracteriza uma espécie?
Algumas características facilitaram a saída das florestas e a ocupação de campos e savanas aos ancestrais da espécie humana. Considere as afirmacoes sobre essas características.
Quais estão corretas?
- A postura ereta liberou as mãos para executar outras funções não relacionadas ao deslocamento.
- A gradativa redução do volume do crânio facilitou o deslocamento mais rápido em ambientes abertos.
- A arcada dentária com a disposição dos dentes em U, com caninos reduzidos, favoreceu a exploração de maior variedade de alimentos.
Segundo o Lamarckismo, como ocorre a evolução das espécies?
I- É importante avaliar as habilidades e os conhecimentos de expressão oral, verificar a pronúncia e a fluência.
II- É importante avaliar uma habilidade mental, ou seja, a capacidade de construir frases direcionadas ao conteúdo e à síntese dos temas que estão sendo estudados.
III- É importante avaliar as habilidades e a capacidade de raciocínio lógico, compostas, muitas vezes, por meio de perguntas seguidas de alternativas de respostas.
IV- É importante avaliar para dar subsídios ao professor a fim de verificar se houve aprendizagem, mesmo que sem objetivos cognitivos.
V - É importante avaliar para sinalizar os erros dos estudantes e fazer com que estes recuem na construção de seu conhecimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
Por que a evolução ocorre lentamente?