Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

7.702 questões encontradas(exibindo 10)

Página 30 de 771

A convivência humana resulta da necessidade de não estar só, de viver em comunidade. Isso, por si só, provoca uma série de questões, problemas e indagações de cunho ético-valorativo sobre os quais é necessário refletir: Sobre os direitos e os deveres, as estruturas capazes de garantir e regulamentar o exercício do respeito mútuo, os campos de ação para possíveis soluções no caso de tais direitos e deveres não serem respeitados.

De acordo com os estudos realizados durante a disciplina, quais são os problemas pertinentes à dimensão ético - valorativa da filosofia, segundo Rodrigues (2008)?

I - Questões relativas ao agir humano sob o prisma dos princípios, dos valores e da liberdade humana.
II - Problemas práticos e, ao mesmo tempo, complexos para a filosofia, os quais se resumem a saber se existem ou não normas ou regras morais determinadas e válidas, de acordo com as quais o ser humano deve sempre agir, ou se estas se definem apenas no campo das sanções legais.
III - Deve ser passível de uma formulação simples, sem pressuposição de um conjunto complexo, mas que seja global, de tal forma que abranja o todo e não apenas partes do fenômeno observado.

A
Somente as asserções I e II estão corretas.
B
Somente as asserções I e III estão corretas.
C
Somente as asserções II e III estão corretas.
D
Somente a asserção I está correta.
E
Somente a asserção IIII está correta.

Com relação ao pensamento de Locke, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

  • ( ) Para Locke, haveria um direito 'natural' à propriedade.
  • ( ) Locke afirma que a liberdade humana é uma convenção.
  • ( ) Para Locke, o governo legítimo é consentido e limitado.
  • ( ) Locke afirma que devemos obedecer ao governo sempre.
A
V - V - F - F.
B
F - V - F - V.
C
V - F - V - F.
D
V - F - F - V.

What was the main argument of John Adams to justify the disobedience of the American colonists?

A

The republic is a government of laws and not of men.

B

The government should be limited by the laws.

C

The government should be limited by the constitution.

Como o treinamento contínuo pode influenciar o comportamento ético dos servidores públicos?

A

Aumenta o conhecimento sobre a lei e práticas antiéticas.

B

Prejudica o servidor, gerando confusão sobre o que é ético.

C

Garante que o servidor se mantenha atualizado sobre normas e comportamentos éticos.

D

Não tem impacto sobre o comportamento ético.

E

Restringe a liberdade de decisão do servidor.

Considerando o texto e também seus conhecimentos sobre Rousseau, é correto afirmar:

A

A soberania surge como resultado da imposição da vontade de alguns grupos sobre outros, com o objetivo de conservar o poder do Estado.

B

O estabelecimento da soberania está desvinculado do pacto social que funda o Estado.

C

O Estado é uma instituição social dependente da vontade impositiva da maioria, e compõe a democracia.

D

A conservação do Estado independe de uma força política coletiva.

E

A soberania é estabelecida como poder absoluto orientado pela vontade geral e legitimado pelo pacto social para garantir a conservação do Estado.

Sobre o livro A Cidade de Deus de Santo Agostinho e com base na leitura do livro da disciplina, Filosofia Política, é correto afirmar:

A
O autor defende que os assuntos relativos à religiosidade são da esfera privada, ao passo que a arte da política é assunto da esfera pública e papel.
B
A cidade da Terra é antecipa em definitivo a vida celestial. e em direção à maioridade intelectual.
C
II. O homem promotor da barbárie.
D
III. A coisificação do ser humano.
E
IV. A racionalização do mundo como desprendimento de explicações míticas.
Leia o seguinte fragmento de texto: 'A concepção tecnicista de educação [...] pretendia aproximar a educação do modo do funcionamento da fábrica, tornando a escola mais eficiente e produtiva. Busca-se a eficiência, a eficácia, a qualidade, a produtividade e [...] 'a neutralidade na escola, que deve funcionar como uma empresa'. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre o papel dos conteúdos na pedagogia tecnicista, leia as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
A
V – F – V – V
B
F – V – V – V
C
V – F – V – F
D
F – V – F – V
E
V – V – V – F
A questão das classes sociais ocupa um papel fundamental na teoria de Marx e Engels. Para eles, existem condicionantes e determinantes na complexa relação entre indivíduo e sociedade e entre consciência e existência social. Considerando as reflexões de Marx e Engels sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:
A
Em meio aos antagonismos e lutas sociais, o indivíduo pode repensar a realidade, reagir e até mesmo transformá-la, unindo-se a outros em movimentos sociais e políticos
B
As classes sociais sustentam-se em equilíbrios dinâmicos e solidários, sendo a produção da solidariedade social o resultado necessário à vida em sociedade
C
A luta de classes não se relaciona ao modo de organizar o processo de trabalho
D
A luta de classes está presente em todas as ações individuais dos trabalhadores quando lutam para sobreviver através do seu trabalho

O termo de “ecumenismo” ao longo de sua constituição adquiriu diversas formas de uso. Dentre elas a perspectiva geográfica, com as conquistas de Alexandre Magno. Durante o processo de helenização adquiriu o sentido cultural. Posteriormente, com a Morte de Alexandre, o uso político foi dimensionado ao ecumenismo.

A

A dimensão religiosa da palavra se intensifica a partir do século XVII com a contra-Reforma

B

A dimensão religiosa só ganha sentido a partir do século XVII, depois da Reforma protestante, que ressaltou os conflitos e divisões de todas as religiões;

C

A dimensão religiosa só ganha sentido a partir do século XVII, depois da Reforma protestante, que ressaltou os conflitos e divisões dos cristãos.

D

A partir do Concílio de Constantinopla (381), que é referido como um “concílio ecumênico”, o termo ecumênico designará as doutrinas e os usos eclesiais, dotados de uma validade universal em toda a Igreja católica.

E

A partir do Concílio de Nicéia (325), que é referido como um “concílio ecumênico”, o termo ecumênico designará as doutrinas e os usos eclesiais, dotados de uma validade universal em toda a Igreja católica.

Procurando responder ao questionamento acerca de como é possível a autoridade e de como os indivíduos vêm a obedecer normas compartilhadas, Hobbes levanta a hipótese de que haveria um período histórico anterior ao estabelecimento do contrato social. Hobbes entendia o contrato social como o meio pelo qual os sujeitos abrem mão de sua liberdade individual, em troca da segurança comum. Na situação anterior ao estabelecimento do contrato social, as relações humanas não são reguladas e há uma condição de insegurança, visto por Hobbes como uma condição de conflito permanente entre todos. Estamos nos referindo ao:

A
Estado absolutista.
B
Estado de natureza.
C
Estado monárquico.
D
Estado democrático.