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O planejamento correto da prótese fixa que atenda as necessidades do paciente determina o sucesso do trabalho. Considere:

I. Durante a anamnese, que se divide em exame clínico e exame físico, deve-se observar se há acúmulo de saliva e/ou queilite angular que pode indicar perda da dimensão vertical.

II. A perda da estrutura do rebordo alveolar na região anterior poderá ser contornada pela realização de enxerto ósseo nas partes afetadas ou alternativas não invasivas.

III. Durante o preparo e moldagem dos dentes anteriores, injúrias que possam causar recessão gengival são especialmente danosas para pacientes com linha do sorriso alta.

IV. O sobrecontorno das superfícies axiais dos dentes de uma prótese fixa, em geral, são ocasionados pelo desgaste insuficiente do dente pilar.

V. Próteses confeccionadas em posição de máxima intercuspidação devem ser avaliadas em relação cêntrica para possibilitar a localização e eliminação de contatos prematuros preexistentes.

Está correto o que consta APENAS em

II, III, IV e V.

I, II, III e IV.

I, III, IV e V.

I, II, IV e V.

I, II, III e V.

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A psicomotricidade tem como objetivo desenvolver a motricidade relacionando a mente e a afetividade facilitando a estruturação do seu esquema corpóreo. Compreendendo que a má formação psicomotora pode acarretar dificuldades na aprendizagem, qual o papel da escola na prevenção desse quadro? Assinale a alternativa CORRETA.

A família tem papel fundamental no desenvolvimento no sistema psicomotor da criança, principalmente quando a educação psicomotora for trabalhada nas séries iniciais

A criança que apresenta o desenvolvimento psicomotor mal constituído poderá apresentar problemas na escrita, na leitura, na direção gráfica, na distinção de letras, na ordenação de sílabas, no pensamento concreto e lógico, na análise gramatical, entre outras

É na Educação Infantil, que a professor busca experiências em seu próprio corpo, formando conceitos e organizando o esquema corporal

O trabalho da educação psicomotora com as crianças deve prever a formação de base dispensável em seu desenvolvimento motor, afetivo e neurológico, dando oportunidade para que por meio de avaliações, de atividades lúdicas, se conscientize sobre seu corpo

Através dessas atividades lúdicas a criança desenvolve suas aptidões perceptivas como meio de ajustamento do comportamento psicomotor

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É correto o que se afirma em: I. erros, como sugerir uma palavra correta. II. a visibilidade do status do sistema, na qual o sistema mantém o usuário sempre informado do que está acontecendo. III. a compatibilidade do sistema com o mundo real, na qual o sistema apresenta objetos, formas e recursos do mundo real. IV. o controle do usuário e a liberdade, que permitem que o usuário esteja no controle da aplicação, podendo sair, desfazer, refazer ou excluir uma ação. V. a flexibilidade e a eficiência de uso, que permitem que tanto usuários mais básicos, como mais avançados, sejam capazes de utilizar o sistema sem que essa interação seja frustrante para ambos.

I, III e V, apenas.

II, IV e V, apenas.

I, II, III, IV e V.

I e II, apenas.

I, II e III, apenas.

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Tendo em vista o tratamento fisioterápico nas fraturas dos membros inferiores, assinale a alternativa correta.

As fraturas proximais do fêmur são frequentes na população idosa e sempre são decorrentes de queda de altura.

A fratura proximal de fêmur tem alta mortalidade e pode causar incapacidade funcional, levando a custos médico-hospitalares elevados e a problemas sociofamiliares.

As fraturas ao redor do joelho são ocasionadas por traumas de alta energia na população geriátrica e baixa energia na população jovem.

As fraturas da tíbia ocorrem, majoritariamente, devido a traumas de baixa energia, como acidentes de trânsito, quedas de altura e esportes de contato.

Como a tíbia é um osso com muita cobertura muscular, a maioria das suas fraturas – fechadas e expostas – não está associada à lesão da pele ou do tecido subcutâneo.

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Paciente com quadro clínico suspeito de apendicite pélvica. Assinale o sinal mais sensível e específico para avaliar essa hipótese.

Sinal de Murphy.

Sinal de Blumberg.

Sinal de Psoas.

Sinal de Rovsing.

Sinal do obturador interno.

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Indivíduo com pontuação final na Escala de coma de Glasgow de 15 (quinze) pontos. Como este paciente se encontra?

Paciente encontra-se em coma profundo, sem resposta verbal, motora ou abertura ocular.