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Quanto ao poder constituinte originário, são características, EXCETO:

A
Inicial.
B
Poder de fato e poder político.
C
Condicionado na tomada de suas decisões.
D
Permanente.
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Qual é a formação do plural dos adjetivos compostos?

A
Pacto socioeconômico e causa socioeconômica (flexão de gênero).
B
Escola anglo-americana e escolas anglo-americanas (flexão de número).
C
Vestido verde-alface e Camisa verde-alface (flexão de gênero).
D
Tinta amarelo-ouro e tintas amarelo-ouro (flexão de número).
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Assinale a opção em que o sentido se mantém quando se reescrevem os períodos: Deixa os de criar. Nos apegamos aos padrões que nos impedem de crescer, ampliar e inovar.

A
Deixamos de criar no entanto nos apegamos aos padrões que nos impedem de crescer, ampliar e inovar.
B
Deixamos de criar mesmo que nos apeguemos aos padrões que nos impeça, de crescer, ampliar e inovar.
C
Deixamos de criar a fim de que nos apeguemos aos padrões que nos impedem de crescer, ampliar e inovar.
D
Deixamos de criar uma vez que nos apegamos aos padrões que nos impedem de crescer, ampliar e inovar.
E
Como deixamos de criar, nos apegamos aos padrões que nos impedem de crescer, ampliar e inovar.
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De acordo com o artigo 5º, inciso II, da Lei nº 11.091/2005, o padrão de vencimento se refere
A
à posição do servidor na escala de vencimento da carreira em função do nível de capacitação, cargo e nível de classificação.
B
ao conjunto de cargos da mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos e habilidades específicas.
C
à posição do servidor na matriz hierárquica dos padrões de vencimento em decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades do cargo ocupado, realizadas após o ingresso.
D
à área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizadas a partir das necessidades institucionais e que orienta a política de desenvolvimento de pessoal.
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Assinale a alternativa em que a característica da fala caipira não está adequadamente identificada:

A
má colocação de pronomes átonos – “por favor me dá uma passagem”.
B
mau emprego de forma verbais – “me dá uma passagem”.
C
aférese da sílaba inicial de vocábulos – “num quer vender passagem pro cê”.
D
troca de fonemas nasalisadores – “num quer vender”.
E
substituição de um fonema por outro – “ida e vorta”.
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De acordo com o parágrafo final, a ideia principal de Bergson acerca da característica fundante dos seres humanos está relacionada à possibilidade de criação que essa espécie apresenta.

A
Certo
B
Errado
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Um dos principais fatores que conduziram a colonização e ocupação de Goiás, ainda na época do Brasil Colônia, foi a mineração de
A
bauxita.
B
lítio.
C
nióbio.
D
ouro.
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O trecho pode ser reescrito, sem alteração de sentido, por:
A
além de se tornar memorável.
B
para que se torne memorável.
C
ao se tornar memorável.
D
a menos que se torne memorável.
E
embora se torne memorável.
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Assinale a alternativa incorreta.

A

O ar que aspiramos é muito limpo.

B

Prefiro a televisão ao cinema.

C

Há alguns dos novos diretores com os quais não simpatizamos.

D

Obedeça o regulamento.

E

O noivo chegou atrasado à igreja.

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Em relação à norma-padrão, assinale a alternativa incorreta.

A
A presença de hífen em 'pôr do sol' é facultativa.
B
A crase em 'Não está à venda' está de acordo com a norma-padrão.
C
Em 'Quanto quer pelo pôr do sol?', ‘quanto’ é um pronome interrogativo.
D
Em 'eu estou vendo o pôr do sol', ‘estou’ é verbo auxiliar e ‘vendo’ é verbo principal.
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