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Os neurotransmissores liberados são liberados na fenda sináptica para induzir um aumento ou a entrega de um neurotransmissor pós-sináptico. Nesse sentido, é importante saber que os neurotransmissores armazenados:

A
Estão sempre ativos.
B
São destruídos rapidamente.
C
Permanecem na fenda sináptica.
D
Nas vesículas sinápticas apresentam nos controles sinápticos.

Segundo o guia da disciplina, Vygotsky dá especial atenção para o processo de aprendizagem pelo fato de estar inter-relacionado com o desenvolvimento dos sujeitos, justamente por isso ele reconhece que há dois tipos de conhecimentos: conceitos cotidianos ou espontâneos e conceitos científicos.
Em relação ao conceito científico entendemos como sendo:

A
Conjunto de dados analisados dentro de um determinado espaço mas que será utilizado em diferentes tipos de alunos, não há necessidade de análise de forma individual.
B
Um agrupamento de dados que foram levantados somente em relação a parte cognitiva das crianças demonstrando a necessidade de revisão das metodologias de trabalho em sala.
C
Não necessário de uma forma geral, apenas utilizado para casos em que o professor observa que a criança possui algum tipo de necessidade especial.
D
Um conjunto de informações que são verificadas através da análise de dados que foram previamente verificados e usados como referência após observação das crianças.
E
Um conjunto de situações irrelevantes, mas quando agrupadas retratam fielmente as características individuais dos alunos e o processo de aprendizagem.

Para execução de uma determinada tarefa, o individuo produz o movimento utilizando o esforço cooperativo entre várias estruturas e processos cerebrais. A atenção, motivação e aspectos emocionais que influenciam o movimento são observados associados à:

A
percepção
B
ação
C
empatia
D
sensibilidade
E
cognição

Os neurônios são classificados funcionalmente em aferente e eferente, sendo:

A

aferente = sensitivos, conduzem os impulsos para o SNC

B

eferente = sensitivos, conduzem os impulsos do SNC

C

aferente = motores, conduzem os impulsos para o SNC

D

eferente = motores, conduzem os impulsos para o SNC

No processo de neuroplasticidade, a capacidade de adaptação do cérebro ocorre em grande parte devido a qual das estruturas abaixo?

A
Substância branca
B
Células de Schwann
C
Sinapses neuronais
D
Núcleo basal
E
Córtex somatossensorial

São ações dos antagonistas adrenérgicos, exceto:

A

Diminuem a frequência cardíaca, agindo diretamente nos receptores beta-1.

B

Quase todos betabloqueadores são antagonistas competitivos, exceto a fenoxibenzamina(antagonista irreversível).

C

A Diabenamina e Fenoxibenzamina tem características de serem bloqueadores não competitivos.

D

A fenoxibenzamina é usada no tratamento do feodromocitoma.

E

Os alfa-bloqueadores aumentam a resistência vascular periférica nos músculos esqueléticos, vascular renal e mesentéricos.

A realização de exercícios de fortalecimento na reabilitação do plexo braquial deve ser:

A
Iniciada imediatamente após a lesão
B
Adaptada ao estágio de recuperação do paciente
C
Evitada em qualquer circunstância
D
Exclusivamente feita em casa

Os vertebrados têm um SNC representado por um encéfalo e uma medula espinhal. O encéfalo, por sua vez, constitui-se de três estruturas.

A
O córtex, o cerebelo e o tronco encefálico
B
O bulbo, o cerebelo e o tronco encefálico
C
O cérebro, o cerebelo e o tronco encefálico
D
O cérebro, o mesencéfalo e o cerebelo
E
O cérebro, o mesencefalo e o tronco encefálico
Os recém-nascidos com meningomielece, exposição da coluna vertebral e meninges correm risco de:
A
hidrocefalia.
B
meningite.
C
paralisia.
D
infecções urinárias.
E
todas as alternativas estão corretas.
O Nervo Facial (VII) possui importante função motora e sensitiva, assim como participa na inervação parassimpática. Entre outros sinais, uma lesão periférica próxima à origem desse nervo fará com que o paciente apresente quadro clínico de:
A
Paralisia dos músculos faciais da parte superior do lado homolateral da lesão, acompanhada de perda da constrição pupilar e defeitos no campo visual.
B
Paralisia motora dos músculos faciais da parte superior do lado contralateral da lesão e perda da audição unilateral progressiva.
C
Paralisia motora dos músculos faciais das partes superiores e inferiores no lado contralateral da lesão, acompanhada de ptose e pupila dilatada.
D
Paralisia motora dos músculos faciais da parte inferior do lado ipsilateral da lesão e incapacidade de olhar para baixo quando o olho é aduzido.
E
Paralisia motora dos músculos faciais das partes superiores e inferiores no mesmo lado da lesão e perda do paladar nos dois terços anteriores da língua.