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From text LI-II, it can be deduced that
A
o Rio São Francisco passa pelos estados brasileiros mais importantes.
B
o São Francisco corre ao longo da fronteira de cinco estados brasileiros diferentes.
C
mais pessoas vivem na Bacia do Rio São Francisco do que em alguns países.
D
o Rio São Francisco flui de norte a sul do Brasil.
E
existem muitos outros rios totalmente brasileiros tão longos quanto o Rio São Francisco.

Achamos que os padres também devem casar. Não há nenhum motivo para que conservem o privilégio do celibato.

Em “Não há nenhum motivo para que conservem o privilégio do celibato.”, a expressão destacada funciona como

A
objeto direto.
B
complemento nominal.
C
sujeito.
D
predicativo do sujeito.
E
objeto indireto.

Na perspectiva social-construtivista, o educador professor pode ser compreendido, enquanto um ser que

A
facilita ou orienta a prática educativa e aprende com o aluno.
B
transmite os conteúdos através da transposição.
C
segue um modelo de prática pedagógica cartesiana.
D
estuda sistematicamente como ocorre o conhecimento.
E
possui neutralidade política.
As correntes do pensamento geográfico descritas nos excertos acima são respectivamente:
A
I.Geografia Crítica, II.Método Regional, III.Geografia Humanística.
B
I.Possibilismo Geográfico, II.Geografia Teorética, III. Método Regional.
C
I.Geografia Teorética, II.Geografia Crítica, III. Fenomenologia.
D
I.Determinismo Geográfico, II.Possibilismo Geográfico, III.Geografia Crítica.

Podem ser considerados como causas de ruptura de equilíbrio nos ecossistemas:
Podemos dizer que estão corretos somente em:

  1. Mudanças climáticas ao longo das eras geológicas.
  2. Atividade vulcânica.
  3. Urbanização.
  4. Energia nuclear.
  5. Uso de biocidas.
  6. Movimentos eustáticos.
A
I, II, III e IV.
B
II, IV, V e VI.
C
I, II, III, IV e V.
D
I, II, III, IV, V e VI.

Com base na leitura do mini texto e seus conhecimentos sobre a Globalização, analise as afirmativas:

  1. A globalização é um processo ideal para garantir o acesso a bens e serviços para toda a população;
  2. A globalização é um fenômeno econômico e, ao mesmo tempo, cultural;
  3. Com a modernização, a nova classificação do mundo faz desaparecer relações tradicionais de opressão e marginalização;
  4. Filmes, programas de TV e música são mercadorias como quaisquer outras;
  5. As ameaças globais ao meio ambiente, vindas de diferentes setores, entre os quais o militar e o nuclear.
A
I, II e IV
B
II, IV e V
C
II, III e IV
D
I, III e IV
E
III, IV e V

01. De acordo com as ideias do Texto 01, podemos afirmar que o seu objetivo central é:

A
Propor solução viável ao Brasil frente à crise mundial.
B
Apoiar o Brasil na recuperação das relações internacionais.
C
Destacar a importância da inserção internacional para o desenvolvimento de um país.
D
Demonstrar as influências da crise internacional sobre a economia interna do país.
E
Lamentar a atual crise do Brasil em comparação com o quadro internacional favorável.

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil articulam-se com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e reúnem princípios, fundamentos e procedimentos. Assinale a alternativa que não apresenta um principio das diretrizes.

A

Direitos de cidadania.

B

Respeito ao bem comum.

C

Respeito à ordem democrática.

D

Controle da ludicidade.

Um motorista de táxi cobra R$ 3,50 de bandeirada (valor fixo) mais R$ 0,70 por quilômetro rodado (valor variável). Determine o valor a ser pago por uma corrida relativa a um percurso de 18 quilômetros.

A
R$ 75,00
B
R$ 16,10
C
R$ 17,20
D
R$ 75,60
E
R$ 70,00

Apesar de não haver parte da Terra em que o homem não esteja intensificando a exploração dos recursos naturais, extensas áreas ainda têm suas características ambientais relativamente preservadas. Entre elas, as

A
savanás do centro-norte africano.
B
pradarias do centro-leste estadunidense.
C
florestas da África centro-ocidental.
D
florestas temperadas do centro-sul europeu.
E
estepes do centro-sul da Ásia.