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Leia o fragmento abaixo atentamente. “(…) é junto ao papado que os reinos ibéricos buscam autoridade para dirimir as disputas pela partilha dos mundos a descobrir; e, a partir daí, a legitimação da conquista pela catequese (...)” NOVAIS, Fernando A. In SOUZA, Laura de Mello. História da Vida Privada no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1997. A partir do excerto acima, considere as seguintes afirmacoes:
I. A cristianização interligou-se às necessidades do desenvolvimento mercantil e aos interesses políticos, assumindo uma importância decisiva no projeto português para o novo mundo.
II. A religião forneceu a base ideológica da conquista e da colonização brasileira; além disso, a catequese possibilitou algumas atrocidades cometidas em nome da fé.
III. A colonização foi motivada por questões materiais e políticas, e o discurso universalista da Igreja, de conversão dos povos, pouco contribuiu para o projeto da colonização.
A
Todas as afirmações estão corretas.
B
Apenas a afirmação I está correta.
C
Apenas a afirmação II está correta.
D
Apenas a afirmação III está correta.
E
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
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Observe a seguir: A charge satiriza uma prática eleitoral presente no Brasil da chamada “Primeira República”. Tal prática revelava a
A
ignorância, por parte dos eleitores, dos rumos políticos do país, tornando esses eleitores adeptos de ideologias políticas nazifascistas.
B
ausência de autonomia dos eleitores e sua fidelidade forçada a alguns políticos, as quais limitavam o direito de escolha e demonstravam a fragilidade das instituições republicanas.
C
restrição provocada pelo voto censitário, que limitava o direito de participação política àqueles que possuíam um certo número de animais.
D
facilidade de acesso à informação e propaganda política, permitindo, aos eleitores, a rápida identificação dos candidatos que defendiam a soberania nacional frente às ameaças estrangeiras.
E
ampliação do direito de voto trazida pela República, que passou a incluir os analfabetos e facilitou sua manipulação por políticos inescrupulosos.
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O engajamento de alguns Estados da Europa Oriental no bloco soviético caracterizou-se por dois traços essenciais, garantindo a hegemonia de Moscou na manutenção do bloco socialista no leste europeu. Estas duas características essenciais eram: a formação de um bloco econômico socialista, o COMECON, com a implantação de uma ampla liberdade econômica nos países participantes e a inexistência de posições independentes no mundo socialista e a formação de sindicatos livres a adoção do regime político de partido único e o alinhamento político-militar ao Pacto de Varsóvia as reformas liberalizantes adotadas inicialmente pela Hungria e Tchecoslovaquia e a adoção do socialismo real soviético a participação de todos os países socialistas na Coexistência Pacífica e de uma corrida armamentista.

A
III, apenas.
B
I, II e III.
C
II e III, apenas.
D
I, apenas.
E
I e II, apenas.
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No que consiste o raciocínio argumentativo desta questão?

A
A teoria afirma que o sistema egípcio de irrigação tinha apenas um caráter local e que não apresentava influência necessária para sugerir uma administração centralizada.
B
A partir do controle dos ciclos de cheias e vazantes do Rio Nilo, os egípcios puderam criar um sistema de irrigação e logo desarticularam uma civilização unificada há séculos.
C
Consiste no fato de que a unificação do Egito se deu mediante a necessidade de se estruturar o sistema de irrigação de terras, que, por sua vez, viabilizaria as atividades agrícolas na região desértica.
D
Foi um estado centralizado que promoveu a construção de um sistema complexo de vias fluviais pelo Rio Nilo, garantindo o suprimento de mercadorias vindo de outras partes da África.
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Sobre o processo de emancipação política do Brasil em 1822, considere as afirmativas a seguir. I - Para a aristocracia brasileira era fundamental que o governo do Brasil emancipado mantivesse o escravismo e as relações com a Inglaterra. II - Pedro I negou publicamente sua disposição de indenizar Portugal pela separação, mas assinou o compromisso que estabelecia o Tratado de Paz e Aliança. III - O Tratado de Paz com Portugal manteve a Província Cisplatina sob controle português. Quais estão corretas?

A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e II.
E
I, II e III.
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Tendo em vista as causas que a provocam, a revolta que vem à consciência de Fabiano, apresentada no texto como ainda contida e genérica, encontrará foco e uma expressão coletiva militante e organizada, em época posterior à publicação de Vidas secas, no movimento:
A
carismático de Juazeiro do Norte, orientado pelo Padre Cícero Romão Batista.
B
das Ligas Camponesas, sob a liderança de Francisco Julião.
C
do Cangaço, quando chefiado por Virgulino Ferreira da Silva (Lampião).
D
messiânico de Canudos, conduzido por Antônio Conselheiro.
E
da Coluna Prestes, encabeçado por Luís Carlos Prestes.
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A partir do texto deste enunciado e do que você estudou sobre a Eneida, de Virgílio, assinale a alternativa que apresenta uma afirmativa correta:
A
Virgílio empenha-se em louvar os feitos de Augusto, mas fracassa ao escolher um herói troiano para Roma.
B
Embora Virgílio tenha conferido um mito de fundação à Roma, não enalteceu o seu primeiro imperador Otávio Augusto, uma vez que a epopeia não pode tratar do momento presente, apenas do passado remoto.
C
Eneida é considerada uma epopeia primitiva porque imita modelos que lhe são anteriores, como as epopeias gregas Ilíada e Odisseia, de Homero.
D
Virgílio, como poeta e propagandista do novo sistema político, escreve Eneida para marcar o progresso romano da Monarquia para a recém instaurada República.
E
Eneida, ao invocar o presente na figura de Augusto, consegue amplificar o épico em Eneida, que abrange desde a fuga de Eneias de Troia até a Roma gloriosa do porvir.
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Francis Bacon (1561-1626), influenciado pelo espírito da nova ciência, procurava não um saber contemplativo ou desinteressado, que não tivesse um fim em si, mas sim um saber instrumental, que possibilitasse a dominação da natureza. Ele afirmava que:

A
Os sentidos nos enganam, não há o que fazer.
B
Tem que se ver para se crer, por isso precisamos dos sentidos.
C
Perceber é dominar, dominar a natureza é o objetivo da ciência.
D
Os sentidos nos enganam, mas nos dão a prova de seus erros.
E
Educar é observar.
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