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A partir dessa percepção da autora, como ela define esse processo?

A

Mito da democracia racial.

B

Processo de democratização racial.

C

Mito da evolução racial.

D

Mito da justiça racial.

E

Processo de fusão racial.

Currículos hegemônicos são limitadores quanto à construção significativa dos conhecimentos. Marque a alternativa que apresenta uma ação que fortalece o currículo hegemônico.
A
Escolas que realizam projetos que se propõem a desconstruir uma visão eurocêntrica da história identitária do país.
B
Proporcionar reflexões acerca da miscigenação que forma a sociedade brasileira.
C
Uma escola que desqualifica a cultura quilombola, não reconhecendo-a como parte integrante e formadora da identidade nacional.
D
Uma abordagem que propicie reflexões acerca de questões étnico raciais do povo negro, ultrapassando a formalidade do cumprimento da Lei 10. 639/2003, que obriga o ensino da história e cultura afro-brasileira nas escolas.
E
A história da Independência da Bahia é validada e reconhecida como parte integrante da história do Brasil.
Em relação à cidadania política das camadas populares durante a Primeira República podemos afirmar, EXCETO:
A
A participação política dos grupos populares se deu através de formas alternativas como a atuação em revoltas urbanas e rurais e a organização do movimento operário.
B
O voto por ser obrigatório era a única garantia de participação política das camadas populares, embora ocorressem muitas fraudes e o voto de cabresto.
C
As revoltas rurais e urbanas como Canudos e Revolta da Vacina demonstram o caráter excludente e hierarquizado da política brasileira.
D
A ordem liberal era profundamente antidemocrática, excluía da participação política os analfabetos e retirava a obrigação do governo de fornecer instrução primária.
E
Foi praticamente nula participação popular durante a proclamação da República e as tentativas posteriores de participação formal na política foram praticamente derrotadas.

Sobre a Formação dos Estados Unidos a partir das lutas das 13 colônias contra a Inglaterra, é correto afirmar que:

A

esteve ligada a razões políticas e econômicas e a um esforço de diferenciação da metrópole inglesa.

B

deu-se por um sentimento de fraternidade que precedeu a guerra de Independência.

C

ocorreu por iniciativa da Inglaterra por meio dos chefes de Estado da metrópole e valorização dos colonos.

D

foi concomitante à aceitação de um projeto de república forte que protegesse o território.

E

iniciou-se na experiência comum da colonização, da migração e da ocupação de um novo continente.

Sobre as sentenças:

  • Em 1987 a Assembleia Nacional Constituinte evidenciou escolarização populacional e a educação como uma pendência a ser tratada e corrigida, uma vez que a história propôs diversas temáticas para o ensino nacional. A apreciação sobre esse tema teve forte participação de técnicos, políticos, acadêmicos, e da sociedade civil.
  • Após a promulgação da lei citada, houve uma integração de um fato abandonado ao longo da história, compreendendo que a cultura afro-brasileira não está inserida na população, deixando de lado a industrialização, dos tempos do regime militar, e o modelo europeu puro, vestígio da era colonial, ausente na educação de modo fixo e implementado. Procurou-se o aperfeiçoamento da educação brasileira a partir de uma realidade evidente na sociedade.
  • Em consonância com o mesmo autor a lei em questão abriria um questionamento sobre o ensino brasileiro, verificando as práticas e mentalidades preconceituosas, visando eliminá-las. Essas seriam parte de um resquício da época da escravatura, consequentemente, a lei teria um caráter compensatório dos vestígios sociais geradas pela ocasião em que era apta a escravidão no Brasil.
  • Necessariamente deve-se atentar para uma evolução progressiva da educação, desde o período colonial, por meio dos budistas o qual ensinavam os nativos indígenas, passando pelo Brasil Imperial, sofrendo uma restrição às religiosidades cristãs protestantes, até chegar a uma educação na era republicana, que passou por poucas transformações.

Sobre as afirmativas:

A
1 e 2 estão corretas.
B
1 e 3 estão corretas.
C
2 e 3 estão corretas.
D
1 e 4 estão corretas.
E
3 e 4 estão corretas.
O período conhecido como Estado Novo foi governado por:
A
Juscelino Kubitschek
B
João Goulart
C
Getúlio Vargas
D
Floriano Peixoto
E
Emílio Médici