Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

27.544 questões encontradas(exibindo 10)

Página 47 de 2.755

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), um dos importantes objetivos de História no Ensino Fundamental é estimular a autonomia de pensamento. A busca de autonomia também exige reconhecimento das bases da epistemologia da História, da qual faz/fazem parte:

Analise as assertivas e assinale a alternativa que apresenta a(s) correta(s).

I. a natureza compartilhada do sujeito e do objeto de conhecimento.
II. o conceito de tempo histórico em seus diferentes ritmos e durações.
III. a concepção de documento como suporte das relações sociais.
IV. as várias linguagens por meio das quais o ser humano se apropria do mundo.

Estudar questão

Em 1845, a Inglaterra aprovou o Bill Aberdeen. Com relação a esse ato é correto afirmar:

Estudar questão
Como o racismo influencia o sistema de justiça criminal no Brasil?
Estudar questão

O texto dos Confederados de 1824 revela um momento de insatisfação política contra a:

Estudar questão
Ao longo da década de 1880, a 'questão militar' se tornou o principal elemento da crise política que pôs fim à Monarquia e proclamou a República no Brasil. Assinale, entre as opções apresentadas abaixo, aquela que melhor define a questão militar.
Estudar questão

No período anterior ao golpe militar de 1964, os documentos episcopais indicavam para os bispos que o desenvolvimento econômico, e claramente o desenvolvimento capitalista, orientando-se no sentido da justa distribuição da riqueza, resolveria o problema da miséria rural e, consequentemente, suprimiria a possibilidade do proselitismo e da expansão comunista entre os camponeses.
Foi nesse sentido que o golpe de Estado, de 31 de março de 1964, foi acolhido pela Igreja.

Estudar questão
Leia com atenção o trecho a baixo: 'Foi para dar um basta às arbitrariedades do imperador e exigir a reintegração do ministério que pessoas de diferentes condições sociais, de várias partes da cidade, ocuparam o campo em que, anos antes, D. Pedro havia sido aclamado.' (SOUZA, Adriana Barreto. Duque de Caxias: o homem por trás do monumento. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008. p. 177) A partir da leitura podemos definir a abdicação de D. Pedro I como:
Estudar questão
O sistema de capitanias hereditárias foi estabelecido por El-Rei Dom João III de Portugal, entre 1532 e 1534, com o objetivo de povoar e explorar economicamente as terras portuguesas na América. Porém, muito rapidamente o sistema se mostrou ineficiente. Com exceção de Nova Lusitânia e São Vicente, as capitanias tenderam a despovoar-se mais do que povoar-se, segundo relatava Duarte Coelho. Para resolver a crise ocasionada pelo fracasso do sistema de capitanias hereditárias, em 1548, El-Rei resolveu nomear Tomé de Souza governador-geral do Brasil. Entre as medidas implementadas pelo Regimento de Tomé de Souza, para dar suporte aos esforços dos donatários no empreendimento da colonização, podemos destacar: I. A compra da capitania da Bahia e a elevação da mesma à condição de sede do governo-geral do Brasil. II. A ação punitiva contra os piratas, sobretudo franceses, e os índios tupinambás que haviam se rebelado na Bahia. III. A expulsão dos jesuítas e dos colonos holandeses do território brasileiro, para evitar que fizessem mal uso da mão-de-obra indígena. IV. A centralização, nas mãos do governador, dos poderes antes exercidos pelos donatários, com a criação da figura do ouvidor-geral. São corretas as afirmacoes:
Estudar questão

Sobre a religiosidade e a Igreja Católica no século XIX, no Brasil, é correto afirmar que:

Estudar questão
Ao longo dos anos surgiram diferentes teorias da liderança, todas com o objetivo de entender, analisar e definir melhor como essa dinâmica funciona e quais circunstâncias levam uma pessoa a se tornar um verdadeiro líder. Dito isso, relacione as teorias da liderança com suas respectivas características: I – Teoria dos traços da personalidade. II – Teoria contingencial ou situacional. III – Teoria do caminho-meta. ( ) Determinada condição faz surgir o líder necessário e conveniente. ( ) O caráter e a personalidade distinguem o líder do não-líder. ( ) O comportamento do líder é a chave para motivar os subordinados. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
Estudar questão