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Qual foi o legado deixado pela ocupação japonesa na Coreia?

A

Ruptura cultural irrecuperável

B

Modernização de infraestruturas

C

Polarização política contínua

D

Reforço da identidade nacional

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Nos anos de 1930, a sociedade brasileira passou por transformações econômicas e sociais importantes. Com o golpe político de 1937, estabeleceu-se o Estado Novo, sob a liderança de Getúlio Vargas, que:
A
reorganizou a vida dos partidos políticos dentro do modelo francês.
B
centralizou as decisões políticas no Poder Executivo, seguindo o modelo italiano.
C
criou condições para fazer uma ampla reforma política democrática.
D
deu grande poder ao Legislativo e aos partidos nacionalistas e parlamentaristas.
E
homologou uma constituição centralizadora e autoritária, imitando a Itália.
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A causa da Confederação do Equador foi a:

A
extinção do Poder Legislativo pela Constituição de 1824 e sua substituição pelo Poder Moderador;
B
mudança do sistema eleitoral na Constituição de 1824, que vedava aos brasileiros o direito de se candidatar ao Parlamento, o que só era possível aos portugueses;
C
atitude absolutista de D. Pedro I, ao dissolver a Constituinte de 1823 e outorgar uma Constituição
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de palavras e expressões que completam a informação do parágrafo a seguir.

Os trabalhadores brasileiros começaram a aderir ao ideário ________________ porque o ________________ mostrava não ter condições de manter projetos de ______________ e de ______________ econômico para todos após a ______________.

A
varguista, capitalismo, sindicalização, crescimento, Intentona Comunista.
B
socialista, capitalismo, acesso à terra, poder, Segunda Guerra.
C
anarquista, comunismo, acesso à terra, socorro, industrialização.
D
capitalista, governo, aquisição, poder, Intentona Comunista.
E
comunista, capitalismo, igualdade, crescimento, Crise de 1929.
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Sobre a dívida pública externa do Brasil independente, é certo afirmar que começou a ser contraída?
A
nos primeiros anos da República, por iniciativa do Ministro da Fazenda Ruy Barbosa, preocupado com a escassez monetária.
B
por ocasião da Guerra do Paraguai, para financiar os enormes gastos decorrentes do conflito.
C
logo após a Independência, destinando-se o primeiro empréstimo a indenizar Portugal pela perda da colônia.
D
quando se implantaram os primeiros planos de valorização do café, a partir do convênio firmado com a Inglaterra.
E
durante o governo de Getúlio Vargas, visando a modernização da infraestrutura do país.
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Para Frei Caneca, o Poder Moderador definido pela Constituição outorgada pelo Imperador em 1824 era

A
adequado ao funcionamento de uma monarquia constitucional, pois os senadores eram escolhidos pelo Imperador.
B
eficaz e responsável pela liberdade dos povos, porque garantia a representação da sociedade nas duas esferas do poder legislativo.
C
arbritário, porque permitia ao Imperador dissolver a Câmara dos Deputados, o poder representativo da sociedade.
D
neutro e fraco, especialmente nos momentos de crise, pois era incapaz de controlar os deputados representantes da Nação.
E
capaz de responder às exigências políticas da nação, pois supria as deficiências da representação política.
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Questão 6/10 - Estudo das Relações Étnico-Raciais Afro-Brasileira, Leia o extrato de texto:

"A visão estereotipada de que o índio é incapaz de conviver com a sociedade autodenominada civilizada fez com que se instaurasse um sistema paternalista de tutela segundo o qual, ao ser visto como um ser incapaz , o índio teria de ser protegido, abrigado. Assim foram implantadas políticas públicas".

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARÇAL, José Antônio; LIMA, Silva Maria Amorim Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil. Curitiba: Intersaberes, p. 7-141, 2015. p. 24.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, sobre as políticas públicas, identifique e assinale corretamente a alternativa que apresenta o significado da sigla

A
Sistema de Proteção ao Índio.
B
Sistema de Tutela Indígena.
C
Sistema de Assistência ao Índio.
D
Sistema de Proteção ao Índio e Mestiço.
E
Sistema de Tutela ao Índio e Mestiço.
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