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Complete com os povos que habitavam a Península Itálica antes da fundação de Roma.
A
Etruscos, gregos e italiotas.
B
Fenícios, romanos e gregos.
C
Apenas império.
D
Etruscos, república e império.
O absolutismo que se instalou na Europa Ocidental, a partir do século XVI, construiu-se sobre uma base social caracterizada pela
A
desigualdade dos diferentes grupos sociais perante a lei.
B
divisão da soberania do Estado entre o rei, a Igreja e a nobreza feudal.
C
confirmação da autonomia do senhor feudal dentro de suas propriedades.
D
aceitação da liberdade religiosa dos cidadãos, mesmo em desacordo com a religião do rei.
E
supremacia da autoridade da Igreja sobre as populações dos reinos europeus ocidentais.

Atente para a citação a seguir: “Todos os homens modernos que vivem hoje no mundo fazem parte de uma única espécie, a do Homo sapiens sapiens. Quando teria surgido essa nossa espécie, onde? Há duas maneiras de buscar informações e de tentar responder a essas perguntas: por meio da genética e da paleontologia. Juntando-se ambas as vias de pesquisa, os estudiosos têm proposto uma origem africana recente para o Homo sapiens sapiens”. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Arqueologia, Patrimônio Material e Legislação: Conceitos, Aplicações e Perspectivas sobre as características dos hominídeos que deram origem ao homem, analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas:

A

F – F – V – V

B

F – V – F – V

C

V – F – V – V

Acerca do Renascimento: É correto apenas o afirmado em:

  • I - As características do homem no Renascimento são: racionalismo, individualismo, naturalismo e antropocentrismo, em oposição aos valores medievais baseados no teocentrismo.
  • II - O Renascimento não foi um processo homogêneo. Seu desenvolvimento foi muito desigual e as manifestações mais expressivas se deram nos campos das artes e das ciências, sendo que no campo artístico, a literatura e as artes plásticas ocupavam lugar de destaque.
  • III - A arte renascentista tomou-se predominantemente religiosa, retratando a vida de santos, de clérigos e o cotidiano cristão da época.
  • IV - A Itália foi o centro do Renascimento porque era o centro do pré-capitalísmo e do desenvolvimento comercial e urbano, que gerava os excedentes de capital mercantil para o investimento em obras de arte.
  • V - A ascensão do clero foi fundamental para que se desenvolvesse nos Estados italianos um poderoso mecenas, plenamente identificado com as concepções terrenas dominantes entre os eclesiásticos.

Quais são os três períodos que dividem a história de Roma?

A
Monarquia, República e Império
B
República, Império e Feudalismo
C
Monarquia, Império e Idade Média
D
República, Monarquia e Idade Moderna
A respeito do cristianismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) cristianismo concordava com estilo de vida das civilizações gregas e romanas, e ajudou a disseminá-lo por todo mundo. ( ) Com a morte de Jesus na cruz, cristianismo mostrou-se favorável à pena de morte. ( ) O lugar no qual começou a expansão do cristianismo se chama Europa Ocidental. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F-F-V
B
A-B-F-V-F
C
F-V-F

Em 09 de janeiro de 2003, após debates em âmbito nacional, foi promulgada a Lei n. 10.639, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996, constituindo a primeira legislação que, de fato, estendeu a igualdade de direitos aos afrodescendentes, dando voz a esse povo que tanta importância teve para a concepção étnica brasileira, essa lei determinou que:

A
Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira sejam ministrados no âmbito do Ensino Médio nas áreas de educação artística.
B
Os conceitos de ancestralidade, luta, sedução, jogo e território devem ser evitados como pilares de uma ciência Africana.
C
Seja obrigatório o ensino sobre história e cultura afro-brasileira nos estabelecimentos oficiais de ensino fundamental.
D
Fique a cargo de cada estabelecimento a inclusão do 20 de novembro como Dia Nacional da Consciência Negra.
E
Em todo o país, nos estabelecimentos de Ensino Fundamental e Médio, oficiais e particulares, seja obrigatório o ensino sobre história e cultura afro-brasileira.

Naquele contexto, assinale o que significavam as esfinges, esculturas de leão, com cabeça humana ou de falcão, que matavam os viajantes quando não decifravam o enigma que lhes propunham.

A
Eram os guardiães das riquezas dos nobres e ricos comerciantes.
B
Eram divindades protetoras dos templos e das pirâmides.
C
Eram sacerdotes responsáveis pelos cultos rituais aos deuses.
D
Eram a representação da guarda pessoal dos faraós.
E
Eram divindades protetoras dos escribas e dos artesãos.