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Questão 47. (VUNESP) - À medida que se desenvolve a arte técnica, o gesto humano vai sendo substituído pelo gesto técnico. A necessidade de ação física ou manual do artista se torna cada vez menor e, muitas vezes, reduz-se ao apertar de um botão. Onde fica a habilidade própria do artista, aquilo que diferenciava sua obra dos demais? Para Costa (2004), surge então novo conceito de gesto artístico, que é

A

a atividade mental, resultante da intuição, inteligência e criatividade.

B

a capacidade do artista de elaborar seu próprio marketing.

C

teórico, baseado mais nos textos escritos do que na prática artística.

D

focado no design de objetos para o mundo industrializado.

E

banalizado, acessível a todos os indivíduos, sinalizando o fim da prática artística.

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As linguagens são manifestadas de várias maneiras pelo homem. Ao reconhecer e valorizar essas manifestações, o professor é um dos:

A
agentes passivos de transformação, pois pouco pode fazer em prol dessa luta.
B
possibilitadores da transformação esperada pela sociedade, pois não basta apenas reconhecer a diversidade, mas também valorizá-las e inseri-las em seu projeto de ensino.
C
defensores, que por meio de manifestação públicas deve explicitar seu posicionamento.
D
agentes burocráticos, pois conseguirá interferir somente por meio dos registros documentais.
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Escolha a alternativa correta: A literatura é uma arte, uma manifestação estética de grande valor. E como toda arte, possui um objeto estético, aquilo que está presente no mundo e que deve ser recriado. A literatura recria as palavras. É por isso que costumamos enunciar a Literatura como a arte da palavra.

A
A literatura é uma arte, uma manifestação estética de poquíssimo valor. E como toda arte, possui um objeto estético, aquilo que não está presente no mundo e que deve ser recriado. A literatura recria as palavras. É por isso que costumamos enunciar a Literatura como a arte da palavra.
B
A literatura é uma arte, uma manifestação estética de grande valor. E como toda arte, possui um objeto estético, aquilo que está presente no mundo e que deve ser recriado. A literatura recria as palavras. É por isso que costumamos enunciar a Literatura como a arte da palavra.
C
A literatura é uma arte, uma manifestação estética de grande valor. E como toda arte, possui um objeto estético, aquilo que não está presente no mundo e que não deve ser recriado. A literatura não recria as palavras. É por isso que costumamos enunciar a Literatura como a arte da imitação.
D
A literatura não é uma arte, nem uma manifestação estética de grande valor, pois não possui um objeto estético, aquilo que está presente no mundo e que deve ser recriado. A literatura recria as palavras. É por isso que costumamos enunciar a Literatura como a arte da palavra.
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Aristóteles acreditava que haveria uma divisão natural na humanidade entre aqueles destinados ao mando, à vida política, e aqueles que não têm a capacidade de autocontrole racional. Julgada injusta, quando fruto da submissão na guerra e associada a características étnicas, mas vista como natural, Aristóteles defende a:

A

Escravidão.

B

Filosofia.

C

Democracia.

D

Política.

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Sabe-se que medidas de exceção e controle foram implementadas pelos EUA também como mecanismo de busca de informações e de prevenção de qualquer nova possibilidade de atos terroristas. Nos EUA, uma ação jurídico-política explicitou tal situação. Qual foi essa ação?
A
Declaração de guerra ao Iraque.
B
Violação dos dispositivos da ONU.
C
Promulgação da Lei marcial.
D
Decreto do Ato Patriota (Patriot Act).
E
Adoção das diretrizes da Responsabilidade de Proteger (R2P).
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Sobre os dados de 2022 referentes à violência contra meninas e mulheres, pode-se dizer que:

A
O tema violência contra a mulher não requer debate e atenção da sociedade pela pouca importância que representa.
B
Sobre as violências contra meninas e mulheres, pode-se afirmar que são poucos os tipos, as causas e as maneiras de enfrentamento.
C
Dados do Anuário Brasileiro de Segurança Pública mostram que em 2022 todos os tipos de violência contra a mulher se mantiveram estáveis e sem aumentos marcantes.
D
É prescindível a compreensão das especificidades das violências de gênero para que os profissionais de segurança pública possam enfrentá-las adequadamente.
E
Violências contra meninas e mulheres se caracterizam como um tipo muito complexo de violência.
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Embora tenha promovido obras de grande visibilidade, o regime militar pouco avançou na transformação estrutural da realidade agrária do Ceará. Essa inércia diante das reformas sociais revela:

A

A profunda aliança entre tecnocratas urbanos e sindicatos rurais.

B

O compromisso dos militares com a redistribuição fundiária.

C

A permanência de pactos entre o Estado autoritário e as elites locais.

D

A eficácia das políticas populares em conter o avanço do coronelismo.

E

A substituição da política patrimonialista por modelos de economia solidária.

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A forma de propriedade nas atividades não exclusivas, de acordo com o proposto no Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado (1995), seria:

A

estatal;

B

pública não estatal;

C

privada;

D

burocrática;

E

gerencial.

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A filtração é uma das técnicas de separação utilizadas no laboratório de química. A montagem padrão de um sistema de filtração utiliza alguns materiais, equipamentos e vidrarias específicos. Com base na técnica de separação por filtração simples e a vácuo, analise as afirmativas a seguir:

  • funil de Buchner deve ser adaptado ao Kitassato com um anel ou rolha de borracha para evitar a entrada de ar, caso a filtração seja conduzida a vácuo.
  • O tipo de papel filtro utilizado na filtração é um dos parâmetros que influenciam a velocidade de filtração.
  • papel filtro pregueado reduz a velocidade de filtração.

Assinale a alternativa CORRETA:

A
As afirmativas II e III estão corretas.
B
Somente a afirmativa I está correta.
C
As afirmativas I e III estão corretas.
D
As afirmativas I e estão corretas.
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Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmacoes CORRETAS.

A

III, IV, VI, VII

B

I, II, III, V, VIII

C

II, IV

D

I, II, IV, VIII

E

I, II, IV

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